河北省衡水市阜城第四中学2022-2023学年九年级下学期期中考试语文试卷

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2023-04-30
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2023年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 语文试卷(拔高型) 准考证号 注意事项:1本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟 2,答卷前将密片线左侧的信息块写清楚 3.答案须用0.5mm黑色答字笔书写,不得用铅笔、图床笔答划 避号 第一部分 第二部分 第三部分 四 得分 考场号 第一部分 (1-4题20分 座位号 1.阅读下面文字.回答后面的向题。(共6分) 今天的中国,是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功装办,冰雪健儿 班级 他移赛场,取得了骄人的成靖。神舟十三号、十四号、十五号接力:e刀日f),中国空 间站全面建成,我们的“太空之家”港游花穹。人民军队迎来5岁生日,广大官兵在强 军伟业的 (里程、征程)上昂杨奋进第三艘机持“福建号”下水,首来C915 学枚 大飞机正式交付… 明天的中国,希望(1Y0)青年。青年兴则国家兴,中国发展安准广大青年城房 担当。年轻充满制气,青春孕育希望,广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗 的 (姿势、婆态)激荷青春,不负时代,不负华年 (1)根据上面文字中的拼音写出相应的词语。(2分) ①t6ngfe) (2)给上面文字中的加点的词语注音,(2分) ①D昂扬 2孕育 条形码粘贴 (3)从这段文字中的括号内选择符合语境的词语,填入文字的横线处(2分) 2.阅读下面文学,回答后面的问题。(每空1分,共5分) 【甲】从花草山水、风云雷雨等意象,我们不但可以看到一个万象界限,而且错助惑 象能解读诗人的思想精神、生存我况。“云”作为中国古典诗歌常见的意象,很早就已为 人们所注念,并进入诗数审美之中。堂獭《黄鹅楼》一诗中,“ ”一句,借“云”的高适嫌蝴,表达对时空悠远的怅钢之思 【乙】班纸拟出一期以“莲文化”为主题的黑板报,同学们达了许多名句来歌倾君于 洁身自好的传纯美临 【丙】在我国的传统文化中,文人志士客国天下的情怀深入每一个中国人的骨髓,报 处国家也是每一个青年学生的社会责任 语文试卷(拔高型)第1页(共8页) (1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。 (2)乙段文字中的“君子洁身自好”让我们联想到周敦顺《爱莲说》中的句子:“ (3)内段文字中,加着重号的词语可以让我们联想到数材中文天样的名篇(》。 3.学校举办了“全面发展素质教有,构建五有并举育人体系”教育宣传活动,请从以下两 幅宜传画中选出一幅,并说明选择它的理由。(共3分) 注:“五有”是指由德、智、体,美、劳五部分构成的一个有机体,其中德育 智有、美育为心理层面的教有,体有是生理层面的教有,劳有是实践层面的教育, 它们之间存在着内在的逻解关系 甲 我选 图,现由是: 4.为传承优秀传统文化,集中展示中国人民新时代的精神风貌和对美好生活的不懈追求, 省诗词协会举办了“对联征集大赛”,张老师创作了一副对联:“争当时代弄潮者,不负 韶华追梦人”。请完成下列各题。(共6分) ()班里有同学不认识下联中的“韶”字,你使用(现代汉语词典)中的部首检字法检 索、应先查 部,再查 断。查到这个字读“hǘ。”。(2分) (2)在(现代汉语词典》中查到了”留华”亡词有两个解释,你认为该字在这副对联中 的意思是(2分……】 ①美画的春光。②比喻美好的青年时代。 (3)请你对这删对联“争当时代弄潮者,不负韶华追梦人”进行简要赏析:(2分) 答 第二部分 (5-21题50分) 一、 阅语文答案(拔高型) 第 页(共 2页)1 2023 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷(拔高型)参考答案 说明:本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。 1.(6 分)(1)①腾飞 ②寄予(2 分。每题 1分,有错别字该题不给分) (2)①ánɡ yánɡ ②yùn yù(2 分。每题 1 分,有拼音错误该题不给分) (3)征程 姿态(2分。每题 1 分) 2.(5 分)(1)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 (2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (3)过零丁洋 (每空 1分,有错别字该题不给分) 3.(3 分)示例一:甲 宣传画左边是一个圈起来的“智” 字,“智”字的右上方有船舵, 右下方有钥匙,这形象地告诉我们:以智启真。右边是一扇扇形窗户,上面画有孔子并 写有他的名言,明确地告诉我们什么是“智”。主题突出,形象鲜明。 示例二:乙 宣传画中间是一个圈起来的“美”字,“美”字的右边是一扇扇形窗户, 窗户上写有鲁迅的名言,说明美育的功能。“美”字的左边是一个舞动的青春少女,少 女脚下是勃勃生长的小草。该设计视觉冲击力强,富有美感。(3 分,符合题意,表意 明确即可) 4.(6 分)(1)音 五(2 分)(2)②(2 分)(3)这副对联对仗工整,热情奔放,表现 出当代青年愿意为我们的时代和国家奋斗的使命感和自豪感。(2 分) 5.(

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