内容正文:
九年级下道德与法治期中测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共45分)
在庆祝建党100周年的演讲比赛上,张文文顺利地进入了决赛。高兴之余,面对老师和同学的期望,他又感到沉甸甸的压力,常常失眠。决赛当天由于事先准备的PPT未能正常播放,他十分恼火,最终他因没有取得理想成绩而伤心不已。据此,回答1、2题。
1.张文文先后经历的情绪是
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、惧、怒、哀
C.喜、怒、惧、哀
D.喜、哀、惧、怒
2.张文文不同的情绪反应表明
①生活中都是令人烦恼的事情 ②随着周围情况的变化,情绪也经常变化 ③每个人都不能有负面情绪
④我们的情绪受多方面因素影响
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
3.小明因考试没考好而心情低落,被同学嘲笑后竟挥拳将同学打伤。材料说明
A.情绪是把双刃剑
B.消极情绪会使人感到睢受,会使人做出一些令人后悔甚至违法的事情
C.情绪具有神奇的作用,会使人精神焕发,干劲倍增
D.产生消极情绪是不正常的
4.(临沂中考)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们
A.情绪需要调控,要做情绪的主人
C.情绪不能调控,要顺其自然
B.情绪只会对人产生不良影响
D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
5.漫画《人各有“情”》(见下围)说明
A.生活中女生要比男生乐观
B.不同的情境会产生不同的情绪
C.人的情绪总是不稳定的
D.情绪产生于人的内心需要是否得到满足
6.“期中考试越来越近了,我的心理压力越来越大,经常失眠,还会因为一点儿小事发脾气。我快崩溃了。”假如你是这个同学的好朋友,你会
①告诉他学习上还需不断加压,压力越大,动力越大 ②帮助他转移注意力,缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习的方法有很多种,要找到适合自己的方法 ④做一个耐心的听众,帮他解决学习上的困惑
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.在生活当中,你也许有这样的经历:当你认识、了解的人痛苦时,你会忧伤,当他(她)高兴时,你会喜悦。所!一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。这就要求我们懂得
A.学会调节他人情绪
C.学会排解情绪
B.喜怒哀乐,不忘关心他人
D.与他人共享自己的情绪
8.(郴州中考)期末考试成绩揭晓前夕,兰兰感到心烦气躁,于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后,她的心情好多了。兰兰运用的调控情绪的方法是 ( )
A.理智控制法
B.认知调节法
C.合理宣泄法
D.理性升华法
9.“喜怒哀惧,人之常情;人非草木,孰能无情。”材料中前后两个“情”分别是指
A.情感、情绪
B.情绪、情感
C.情绪、情操
D.情操、情感
10.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下属于正面情感的有
①帮助同学以后获得的认同感 ②取得好成绩,我们有荣誉感 ③犯了错误,我们有羞愧感 ④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接,我们有自豪感
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
11.在升国旗仪式上,当激昂的国歌响起的时候,同学们立刻安静下来,并向国旗行注目礼。材料说明①每个人都充满对祖国爱的情感 ②情感反映着我们的态度,驱使我们做出行动。③情感与情绪紧密相关④情感是我们生命成长的体现
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
12.某日上午,山东援黄医疗队撤离黄冈回到家乡!为确保援黄医疗队顺利、安全、有序离黄,黄冈以“最高礼遇、最深敬意、最佳形象”护送山东白衣战士返程!在黄冈战“疫”的50多个日日夜夜里,援黄医疗队与黄冈人民风雨同舟,共克时艰,取得了抗疫斗争的阶段性重要成果。以下说法正确的有
①要用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中传递美好的情感 ③在生活中不断创造美好的情感体验 ④通过阅读、与人交往和互动,参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
13.山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。以下诗句属于表达人们赞叹自然之美的有
①明月松间照,清泉石上流 ②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ③大漠孤烟直,长河落日圆 ④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
14.一位哲学家说过:“不要做被别人操纵情感的人,更不要做操纵别人情感的人。”这句话表明①情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②我们的情感是不能被强迫的 ③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢 ④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
15.习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上发表重要讲话,提出“长征永远