内容正文:
礼泉县2022~2023学年度第二学期期中质量调研
高二历史试题
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分,时间90分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理:试题不回收。
第I卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的)》
1,梭伦改革前,雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是
A.民主政治发展的必然
B.贵族剥削平民的结果
C.海外贸易繁荣的成果
D.经济高度发展的产物
2.古希腊历史学家普鲁塔克说过,“富人愿意接受他(梭伦),因为他是富裕的,穷人也愿意接
受他,因为他是诚实的”。这说明,梭伦改革
A,促进了民主政治的建立
B.改善了平民的生活状态
C,瓦解了氏族的血缘组织
D.具有了坚实的社会基础
3.梭伦担任雅典执政官时,放开城邦议事会的任职资格,不再考虑公民的出身或血统,那些富
裕并有闲暇投人公共事务的人都可以进人议事会。梭伦的做法
A.助推公民权力的扩大
B.旨在捍卫低等级公民利益
C.有助于工商业的发展
D.推动雅典进人“古典时代”
4,梭伦改革执政官的选举办法,首先从4个部落中,根据公民的呼声选出40名候选人,每个部
落10人.然后从这40人中抽签选出9位执政官。这一做法
A.利于维护城邦的整体利益
B.体现了直接民主过于泛滥
C.保证了职务面前人人平等
D.导致平民掌控了国家权力
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5.战国时期的变法运动,在经济领域的核心任务,是围绕“耕战”目标,推行重农政策,强化国
家经济汲取力与社会动员力。比如,商鞅变法中的“废井田、开阡陌”措施,就体现了这一任
务。据此判断,战国时期的变法运动
A.意图平衡各国实力
B.着眼于改变经济结构
C.旨在实现富国强兵
D.以重构大一统为目标
6.商鞅由卫入秦后对秦孝公说:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼
而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”这表明商鞅主张
A.循礼法古
B.因时变革
C.隆礼重法
D.重农抑商
7,所谓编户,就是将人口编制于户籍中,是国家对国民按地区进行划分的做法,进入战国时期,
户口编制更趋严密。商鞅变法的措施中,可以印证上述观点的是
A.奖励耕织,重农抑商
B.废井田,开阡陌,授田于百姓
C.普遍推行郡县制度
D.民间实行什伍连坐,互相监督
8.商鞅两次颁布“分户令”,明确规定“民有二男以上不分异者,倍其赋”;“令民父子兄弟同室
内息者为禁”,把家庭单位强令分析到最细小程度。商鞅这一规定旨在
A.确立土地私有
B.发展小农经济
C.剥夺贵族特权
D.加强民众管理
9.北魏均田制规定:年满15岁可占有土地:其中露田种植谷物,不得买卖:桑田种植桑榆枣树,
不须交还国家,可出卖一部分。受田的农户需交纳粮食和布帛。这说明
A.土地兼并问题彻底缓解
B.小农经济受到巨大破环
C,社会贫富差距明显缩小
D.农民利益得到一定保障
10.北魏初年规定,地方官不论其治绩如何,任期都是六年,期满离任。484年孝文帝规定,地
方官任期长短不做硬性规定,而是依据治绩而定,好则留,不好则去。这一转变旨在
A.缓和国内复杂的民族矛盾
B.建立北魏的官僚政治体制
C,改善吏治以维系国家安定
D,进一步完善中央行政制度
11,有学者认为北魏孝文帝通过政革“将胡汉统治阶级因民族不同而引起的内部矛盾,获得解
决,迅速糅合成一个统治集团了”。下列改革举措最能体现这一观点的是
A.迁都洛阳
B.行均田
C.建立县制
D.通婚姻
12.我国少数民族鲜卑族原来饮食生活以“食肉仗酪”为主,比较单一。北魏明元帝(392-423
年)时,五谷果蔬已经成为鲜卑人伙食生活的重要组成部分。由此可知
A,鲜卑人深受农耕文化的熏陶
B.内地农作物传到了长城之外
C,迁都洛阳后肉奶供应量骤降
D.农产品的营养价值得到重视
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13.云冈石育中雕球于北魏孝文帝时期的窟龛,造像面容清秀、雕饰奇丽,服饰也体现出南朝士
大夫“爽衣博带”"的典型装粉。同样的“秀骨清像”也出现在北魏迁都洛阳后雕琢的龙门石
富中。这体现了当时
A.佛教文化的盛行
B.民族交融的加强
C.南朝文化的优势
D.民族隔同的消除
14.宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法,都是要改变北宋积贫积弱局面。两次变法均以失
败告终,主要原因是
A触动大地主和大官僚利益
B.新法用人不当并危害百姓
C.推动变法进行的皇帝去世
D.地