第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ ） A．集体规则会限制个人专业特长的发展 B．不顾一切的展示自己的专业水平能确保集体的“和声”更美 C．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 D．美好的集体一定有共同的行动规则 2．关于小群体，下列认识正确的是（ ） ①所有小群体都是优秀的 ②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体 ③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感 ④与其他人更容易理解和沟通 A．①② B．③④ C．②③ D．②③④ 3．生活中我们可能会有这样一一些小群体，他们与群体之外的同学不合作，甚至排斥，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，我们要（ ） ①“心怀一把尺子”，明辨是非②坚持集体主义，反对小团体主义③让小群体的节奏融入集体旋律④坚持个人主义，反对小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列说法正确的有（ ） ①每个集体都有一定的规则 ②良好的秩序是一切美好集体的基础 ③当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体 ④当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们 A．形成共同的兴趣和爱好 B．增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处 C．成为生活的强者 D．实现人生的理想 6．周五轮到我和同桌值日，在打扫教室的时候我们发生了矛盾，一怒之下我们都回家了，没有继续值日，结果我们班的“卫生流动红旗”也因此丢掉。班主任批评了我们，同学们也颇有微词。对此，下列你不认同的观点是（ ） A．这是损害集体利益的行为，不值得提倡 B．一怒之下，情绪有些失控，这种做法可以理解 C．在集体生活中应该心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事 D．在集体生活中，要有责任感，要选择恰当的方式处理矛盾 7．当面对个人意愿和集体规则的冲突时，我们应该（ ） ①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③反思个人意愿实现的可能性④完全按照个人的意愿行事 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．有的同学和性格相投的同学在一起，形成了大集体中的小群体。对此下列观点正确的是（ ） A．小群体是由同学们在集体中随意组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 9．“江湖义气，害人害己。打输的人进病房，打赢的人赔了钱财又进牢房。”这警示我们（ ） A．要不顾一切，维护自身群体利益 B．要明辨是非，反对小团体主义 C．要脱离所有团体，避免受到伤害 D．要各尽所能，维护集体的荣誉 10．当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。排解角色冲突，我们要（ ） ①排除角色干扰，关注他人利益②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 ③首先考虑好个人的利益和诉求④从整体利益出发，局部利益服从整体利益 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 11．“大河有水小河满，大河无水小河干”，“离开了无数的一滴水，大海将不复存在”。这两句话共同说明（ ） A．个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 B．集体利益与个人利益是相互依存的关系 C．只有维护集体利益，个人利益才有保障 D．集体利益是集体中每个成员努力的结果 12．在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到 ①心中有集体 ②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事 ③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．小涂擅长画画，而且字也写得特别好，班上的黑板报主要由他负责，每次都得奖。但是升初三后，妈妈要他以学习为重，不准再负责黑板报的事情。对此，小涂应该( ) A．听妈妈的话，不再出黑板报 B．认真出黑板报，学习不重要 C．不出黑板报，也不好好学习 D．合理安排时间，处理好两者之间的冲突 14．著名