第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．下午放学后，小明偷偷塞给萌萌一张纸条，上面表达了对她的爱慕之情，并约她单独见面。对此，萌萌应该（ ） A．欣然接受，并偷偷与小明约会 B．给小明写一封言辞恳切的信，告诉他早恋的危害 C．告诉老师，让老师狠狠批评他一顿 D．在全班同学面前骂小明”不要脸” 2．关于“爱情”你认为最合理的观点是（ ） A．异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起就是爱情 B．爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 C．男生女生之间因为性别差异没有真正的友情 D．青春期，对异性的欣赏和好感就是爱情 3．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。七年级（1）班的学习小组发表了各自对青春时期的看法，其中你认为正确的是（ ） 小彤：进入青春期后，我们的生理和心理都发生了变化 小强：我们既要追求外在美，也要追求内在美 小琪：我们女生心思细腻，比男生有更多的性别优势 小军：独立思考就是要一味追求独特，这样才能与众不同 A．小彤和小强 B．小强和小琪 C．小琪和小军 D．小军和小彤 4．在七年级（6）班，无论是组建学习互助小组，还是安排班级劳动任务，班长小清总是尽量做到男女同学搭配。这样做是因为（    ） A．男女搭配是获得成功的法宝 B．男女搭配有助于克服青春烦恼 C．有利于男生女生获得高尚的爱情 D．男生女生拥有各自的性别优势 5．父母和教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。正确对待异性的好感(　　) ①要认识到这种现象是不正常的　 ②沉溺其中，不会影响我们的学习和情绪，不会带来必要的困扰 ③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习　 ④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 6．爱情不是一种与人的成熟无关,只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是（ ） ①爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 ②爱情需要有爱他人的能力 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 ④对异性的欣赏、向往就是爱情 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己②只看自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在消费心理上，有观点认为：男性求新、求异心理强于女性，因此在购买时政于冒险、富有主见；女性求美、求时髦、炫耀、求廉心理强于男性，因此在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ） ①反映了性别认识受刻板印象的影响 ②说明善于打破刻板印象，有利于发掘自身潜能 ③表明这种观念定会影响男女生自身形象的树立和发展 ④告诉我们男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．有一首诗这样描述男女生差异：“男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪连连；男孩坚强粗心，女孩胆小细腻”。那么，男女同学交往（ ） ①会惹来麻烦，影响学习 ②有助于我们不断完善自己 ③性别差异大，很难找到共同的语言 ④可以互相帮助，促进个性的全面发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．据有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性方面一般优于女性……这告诉我们男生女生应该（ ） ①接受生理变化，挖掘自身潜能 ②认识性别角色，发挥性别优势 ③欣赏异性优势，相互取长补短 ④打破刻板印象，消除性别差异 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．小亮今年13岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时候看到女生就脸红，相比以前更注意自己的衣着打扮，对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（    ） ①是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动   ②有自我表现的欲望③把时间主要花在装扮自己   ④渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 12．当前，有一些男生表现出做事畏缩、依赖性强，胆小无主张，缺乏冒险、勇敢和探索精神以及自信心不足等，与传统“男子气概”的气质特征相悖。有一些女生的性格特点也在发生变化。对此下列认识正确的是（ ） A．了解