第四课 揭开情绪的面纱 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．面对不及格的成绩，宁宁难过极了。这时，同桌小文过来邀请她出去玩，她没好气地说：“一边去，真烦人！”气的小文好几天没理她。对此，下列说法正确的是（ ） ①正面情绪具有促进作用②宁宁没能积极面对自己的负面情绪③一些负面情绪会破坏人与人的融洽关系④负面情绪容易诱发疾病 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。小杰要控制自己的冲动，就应该（ ） ①多想一想道德的规范②多想一想法律的要求③提高自控力④想一想是不是能打赢同学 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 3．在认识事物的过程中，我们既要看到事物积极的一面，又要看到事物消极的一面。下列表述中符合这一要求的有 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机 ②情绪可能激励我们克服困难，也可能让我们止步不前 ③网络为经济发展注入新的活力，也为文化传播搭建新的平台 ④面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、不满等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（ ） ①可以让我们从容面对困难②可以逐渐养成良好的个性③可以增强为人处世的能力 ④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“六月天说变就变，刚才还是晴空万里转眼就乌云密布，不一会儿下起了倾盆大雨”这体现了青春期的情绪特点是（ ） A．情绪反应强烈 B．情绪波动 C．情绪的闭锁性 D．情绪的细腻性 6．一位心理专家在对100名青春期少年进行为期一个月的追踪调查后，绘制了以下情绪波动曲线图，我们可以从图中提炼出的观点有（ ） ①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪激励我们克服困难，努力向上④青春期的情绪不稳定，容易出现波动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．小培：“我每次考试都担心考不好，怕辜负父母和老师的期望，结果连简单的题目都不会做，成绩极差，我很沮丧。”小美：“我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明 ①一旦处于积极情绪状态，能力就能超常发挥 ②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响 ③生活中应多些积极情绪，不能有消极情绪 ④应当学会调节情绪，更好地适应环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在武术比赛时，运动员往往会不断发出喊喝声，不仅能恐吓对手，更重要的是有助于增强自信心。这说明（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②一个人的表情、声调、姿态、动作所表达的情绪，会影响周围的人 ③学会合理表达情绪，有助于我们的成长 ④以后在比赛中，一定要大喊大叫 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9．美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。此实验结果表明（ ） A．正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 B．正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 C．正面情绪影响我们的观念和行动，它能激励我们克服困难、努力向上 D．正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 10．中学生小山接连几天遇到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,以至于迟到;由于参加学校合唱乐队耽误了值日受到同学埋怨……这几天他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是 ( ) A．旷课上网聊天进行宣泄 B．不去上课在操场上打篮球 C．摔打物品并且言语伤害他人 D．向老师诉说自己的委屈 11．当人暴怒时，肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多，血管收缩或冠状动脉痉孪，血液黏稠度增加，容易导致心肌缺血、缺氧，从而引起心绞痛和心肌梗死。这提醒我们（ ） ①持续处于负面情绪状态，容易危害身心健康②要学会正确对待负面情绪③人的情绪是无法控制的④任何时候都要压抑自己的情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．浙江一名小学生在玩手机时，被人用“福利返现”的套路骗走了988元。受骗后她化愤怒为素材，写了一篇作文详述被骗经过并报案。这篇充满童稚的作文金句频出，她的“受骗文”很快刷爆网络。这位小学生值得我们学习的有