1.2 化学是一门以实验为基础的科学课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第一单元 走进化学世界 古代的炼丹士幻想通过炼丹发明长生不老药，开始了最早的化学实验，他们炼丹的作坊是现在化学实验室的前身。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 古代著名的化学家拉瓦锡,在简陋的实验室里,探究空气的成分，为化学界做出了巨大的贡献。 化学的产生和发展都离不开实验，许多化学的重大发现和研究成果,也都通过实验得到的。化学是一门以实验为基础的科学。 思考：用实验研究物质的性质的一般方法是什么呢？ 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 观察化学实验的一般方法（或步骤）： 1、观察对比： 实验前物质 实验后物质 颜色、状态、气味、水溶性等 2、实验过程中： 是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象 3、分析现象的原因，得出结论。 （或分析实验失败的原因） 学习化学的一个重要途径是实验，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究 一 在日常生活中，人们常常用蜡烛带来爱情的甜蜜与浪漫，也有用石蜡给水果保鲜等。 思考：对于蜡烛燃烧现象你有没有更多的思考过呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧，它还具有哪些性质？ 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究步骤 现象 结论 1.观察蜡烛的制作材料 烛芯： 外形: 2.点燃前 ①观察蜡烛的颜色、状态、气味 色， 态， 有 气味 ②用小刀切下一块放入水中 切， 于水面， 溶解于水 硬度 ，密度 于水，而且 溶于水 线状 圆柱形 由石蜡制作 白 固 轻微地 易 浮 不 小 小 难 对蜡烛及其燃烧的探究 一 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 6 6 实验探究步骤 现象 结论 3.点燃蜡烛 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有 ，火焰分 层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色 石蜡有 ②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出 火柴靠焰心部分基本不变色而 部分变黑。 火焰分为_____、_____、______ 三部分， 焰温度最高,加热时应用 __焰 可燃性 外焰 黑烟 三 外焰 、 内焰、 焰心 外 外 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究步骤 现象 结论 ③用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡 烧杯内壁有 生成，澄清石灰水变______ 石蜡燃烧有 和 生成 4.熄灭时 ①熄灭蜡烛，观察所发生的现象 有 从烛芯飘出 刚熄灭时产生的白烟是 ，说明蜡烛燃烧时先 由 态变成 态，再蒸发成 ，而后燃烧 ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟 浑浊 二氧化碳 白烟 火顺白烟将 蜡烛重新点 燃 水珠 水 石蜡蒸气 石蜡蒸气 固 液 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 8 8 实验结论： 石蜡为 色 体，硬度较 ,加热可熔化、汽化。石蜡能在空气中燃烧、发光、发热。其火焰分为 层， ____焰温度最高。石蜡燃烧生成_____和 。 白 固 小 三 外 水 二氧化碳 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 交流与讨论 通过对蜡烛燃烧的探究活动，体现了化学学习的哪些特点？ （1）关注物质的性质（如颜色、气味、状态、溶解性等） （2）关注物质的变化（如发光、放热、生成气体、生成沉淀等） （3）关注物质变化过程及其现象，并学会记录、分析实验现 象，得出结论。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 通过对蜡烛燃烧实验的探究，说说科学探究的一般步骤 是什么呢？ 提出问题 猜想与假设 设计方案 解决与结论 收集证据 进行实验 反思与评价 表达与交流 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1、下列关于化学的认识错误的是(　　)A．实验是化学学习的重要途径B