8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

憧憬美好集体 学习目标 1、什么是美好集体的愿景？ 2、集体愿景的作用 3、 美好集体的意义 4、美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征） 5、在集体中如何做到民主与公正？ 6、在集体生活中如何做到关爱他人? 7、在集体中怎样进行合作？ 8、集体生活中的合作策略 9、怎样在集体中做到充满活力？（在集体生活中学会竞争？） 1 PART ONE 共同的愿景 3 畅所欲言：畅所欲言： 讨论：你憧憬的美好集体是怎样的？ 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 美好班集体的憧憬 融洽相处 共同努力 愉快交往 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 我们对美好集体有一些共同的期望！ 发现 1、集体愿景的含义 ？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 P72 (1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） (2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （对个人） 2、集体愿景的重要性（作用）？ 团结一致，开拓进取 探究与分享 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3.美好集体的作用有哪些？(重点） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 P73 良好的氛围 Part 2 探究与分享2：P74 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 4、美好集体的特点/特征？ （1）美好集体是民主的、公正的。 集体中民主、公正的体现：（P73-2） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 探究四 美好集体的特点 小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 小梁收到财物和一封信 16 说一说：你如何看待上述同学的做法？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 提示：我们不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 集体中关怀与友爱的表现和做法：P74 ①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 3.美好集体是善于合作的 地狱和天堂 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来 吧，让你们看看天堂和地域的区别 　　他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。 这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。 集体合作的策略 1、拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2、正确认识自己，懂得欣赏