第一单元 古代文明的产生与发展 练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 同步练习 1．雅典民主政治的确立是通过（  ） A．梭伦 B．柏拉图 C．伯利克里 D．克里斯提尼 2．伯里克利说：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”在他统治时期 A．雅典民主政治奠定基础 B．雅典民主政治确立 C．雅典民主政治初步发展 D．雅典民主政治发展到顶峰 3．公元前后，东汉和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。图1到图3为汉朝与罗马帝国文明交流的部分实物图片。据此可知，古代东西方文明的交流（   ） A．是全面的 B．得益于丝绸之路的开通 C．是单向的 D．得益于印第安人的转运 4．古罗马的舞台剧，是从埃特鲁亚学来的，经过创新，深受罗马人欢迎。《奥古斯都的立像》是古罗马宫廷肖像的范例，是希腊艺术和罗马艺术的完美结合。古罗马拉丁字母ABCD中，A是从埃及象形文字来的，它就是一个牛头。这表明古罗马文化（    ） A．具有开放性 B．缺乏创新性 C．领先于世界 D．影响范围广 5．为维护奴隶主阶级的利益，古巴比伦王国颁布了涉及社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面的法典，成为世界上现存最早的较为完整的成文法典。该法典是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《新法典》 D．《拿破仑法典》 6．古埃及神话中，玛阿特神是唯一的主神，地位至高无上，所有人的一生都被玛阿特神控制：古希腊神话中诸神各有专长，具有人的七情六欲，没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了（   ） A．两大文明间缺乏经济文化交流 B．感性主义与理性主义的结合 C．人文精神根植于原始宗教信仰 D．现实世界与精神世界的统一 7．“他们生活在狭窄多山的半岛上，他们特立独行、勇敢开放、纷纷探索海外世界，建立一个个前所未有的国家，但是他们却完胜兵力十倍于自己的波斯帝国，撼动了世界，文明格局自此改变。”材料中的“他们”在图中的 A．① B．② C．③ D．④ 8．据统计，埃及境内的金字塔，大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵寝。主要建造者是普通农民。工期通常安排在泛滥季，每期调动数万人，修建一座陵墓总工期约为20年。这些信息说明，金字塔的修建（   ） A．推动了埃及国家的形成 B．严重扰乱农业生产秩序 C．体现了国家的工程组织能力 D．反映了奴隶阶级的悲惨生活 9．古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾出进行过大规模的武力扩张，而在爱琴海域的古希腊诸城邦，则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民。造成这种不同扩张方式的主要因素是 A．民族传统文化 B．社会管理方式 C．文明开化程度 D．社会经济形态 10．在古希腊的《荷马史诗》中，记录了迈锡尼国王阿伽门农“在公民大会上受到攻讦时尚能捺住性子，而军队一开出城邦，他就可以决定生死。”据此推知，在古希腊社会治理中 A．体现了专制独裁特征 B．具有自由平等观念 C．萌发了权利制衡意识 D．法治理念深入人心 11．古代雅典主要政治体制出现的先后顺序正确的是 A．民主制——贵族制——君主制 B．贵族制——君主制——民主制 C．君主制——民主制——贵族制 D．君主制——贵族制——民主制 12．亚里士多德认为，在梭伦的政体中，“向陪审法庭申述的权利”便是群众力量的主要基础，人民因为有了投票的权利，所以就成了政府的主宰。这表明梭伦改革（   ） A．代表平民的利益 B．完善了民主政治 C．体现了民主精神 D．强调司法的独立 13．公元前8世纪至公元前6世纪，雅典急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。由此可知，雅典（   ） A．经济发展影响政治方向 B．固守传统的农耕经济 C．奴隶缺乏最基本的人权 D．具有浓厚的民主观念 14．许多学者都曾指出，古希腊雅典城邦的民主制是以面对面的小型共同体为先决条件的，而不能被移植到较为辽阔的土地.上。由此可见 A．雅典城邦的民主制具有普适性 B．雅典的民主在后世被普遍延续 C．古希腊民主制度是环境的产物 D．近代西方民主溯源于雅典民主 15．在古希腊，“智慧”一词原意为“实践的技艺”，后随着历史的演变，词义逐渐丰富为“熟谙日常事务、能做出健全的判断、聪明、具有实践的智慧”。“智慧”词义的丰富反映出古希腊 A．注重劳动实践 B．理性占据主导 C．强调人的价值 D．民主政治发达 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一  雅典的公民大会是所有成年雅典公民皆可参加的大会。在这里，任何公民都可发言；一切法律在其颁布之前都要在这里讨论通过；所有重要的国家官吏都要在这里选举产生；一切关于战争与和平及其他重要国务都要在这里经过辩论、以多数人的意见作决定。通过这种制度，雅典的普通公民确实有许多机会去影响甚至决定政府的