第四章4.3探索三角形全等的条件(一):边边边(SSS)练习2022-2023学年北师大版七年级数学下册

2023-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3 探索三角形全等的条件
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2023-04-30
更新时间 2023-05-02
作者 多彩中国
品牌系列 -
审核时间 2023-04-30
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来源 学科网

内容正文:

北师版七年级下册第四章三角形 4.3探索三角形全等的条件 第一课时:边边边(SSS)基础训练(原题卷) 1、 选择题: 1.如图,,, 则,其依据是(   ) A. B. C. D. 2. 如图,已知,, 那么判定的依据是(  ) A. B. C. D. 3. 如图,已知AB=DC,AC=DB, 使能得到△ABC≌△DCB,这所依据的是(  ) A. SSS B.SSA C.ASA D.SAS 4. 我国传统工艺中,油纸伞制作非常巧妙,其中蕴含着数学知识. 如图是油纸伞的张开示意图,,, 则的依据是(  ) A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS 5. 如图,和中,,, 若,则等于(    ) A.10° B.20° C.30° D.40° 6.“三角形具有稳定性”这个事实说明了(    ) A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS 二、填空题: 1.如图,在△ABC和△ADC中, AB=AD,BC=DC,∠B=128°,则∠D=______°. 2. 如图,, 若,则______度. 3.如图,OA=OB,AC=BC,∠ACO=30°,则∠ACB=_______. 4.如图,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=48°, 则∠ACD的度数是_______. 5.如图,点B、F、C、E在同一条直线上, ,,.若,, 则的度数为___________. 6.如图是一个平分角的仪器,其中,. 将点A放在一个角的顶点,AB和AD沿着这个角的两边放下, 利用全等三角形的性质就能说明射线AC是这个角的平分线, 这里判定ABC和ADC是全等三角形的依据是(    ) A.SSS B.ASA C.SAS D.AAS 7.如图是一个平分角的仪器,其中. 将点A放在角的顶点,和沿着角的两边固定, 沿画一条射线,就是这个角的平分线. 此仪器的原理是(    ) A. B. C. D. 8.如图,已知∠AOB,用直尺和圆规按照以下步骤作图: ①以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点C、D; ②画射线O′A',以点O'为圆心,OC长为半径画弧,交O′A'于点C'; ③以点C′为圆心,CD长为半径画弧,与第②步中所画的弧相交于点D'; ④过点D′画射线O′B'; 根据以上操作,可以判定△OCD≌△O'C'D',其判定的依据是(  ) A.SSS B.SAS C.ASA D.HL 9.小明回顾用尺规作一个角等于已知角的作图过程(如图所示), 连接CD、得出了,从而得到, 其中小明作出判定的依据是(    ) A.角边角 B.边角边 C.边边边 D.角角边 10.工人师傅常用角尺平分一个任意角.作法如下: 如图所示,是一个任意角, 在边,上分别取, 移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合, 过角尺顶点C的射线即是的平分线. 这种作法的道理是(     ) A.HL B.SSS C.SAS D.ASA 11.工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下: 如图,是一个任意角,在边 ,上分别取, 移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点 M,N 重合, 过角尺顶点C 作射线 . 由此做法得 的依据是____. 12. 如图,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧, 分别交,于点E、F, 再分别以点E、F为圆心,大于长为半径画弧, 两弧交于点D,作射线, 则说明的依据是(  ) A. B. C. D. 13.用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示, 则能说明的依据是(  ) A. B. C. D. 14. 如图,小敏做了一个角平分仪,其中,, 将仪器上的点A与的顶点R重合, 调整和,使它们分别落在角的两边上, 过点A,C画一条射线,就是的平分线, 小敏根据角平分仪的画图原理得到以下结论: ①, ②, ③ ④, 则正确的结论有__________.(填序号) 15.如图,已知, 则的理由是(    ) A. B. C. D. 三、解答题 1.如图,在和中, ,.求证:. 2.已知:如图,在四边形中,,. 求证:. 3. 如图,,,A、D、B、F共线, 且,求证:. 4. 如图,已知点C,F在直线AD上, 且有BC=EF,AB=DE,CD=AF.求证:∆ABC≌∆DEF. 5.如图,点A,B,C,D在同一直线上,

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