小升初文言文阅读重难点检测卷（二）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初文言文阅读重难点检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版 文言文阅读。 狮熊争食 《山海经》载：狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。 1．下列句子中“之”的用法不同的一项是（   ） A．顺手而得之 B．多费二公之力 C．有一牧童见之 D．锺子期听之 2．判断题。（对的画“√”，错的画“×”） （1）“各逞其雄”与“任其取去”中的“其”意思相同。( ) （2）“卒之/彼此皆受重伤”停顿正确。( ) （3）“《三海经》载”中的“载”读作“zài”，意为“记载”。( ) 3．下列俗语表达的道理中，与这个故事最相近的一项是（ ） A．塞翁失马，焉知非福。 B．螳螂捕蝉，黄雀在后。 C．鹬蚌相争，渔翁得利。 D．竹篮打水一场空。 4．面对这样的结局，狮子和人熊可能会怎么想呢？ ______________________________________________________。 5．这个故事告诉我们（   ）（多选） A．处理事情不要只顾与对手争强好胜，否则只会两败俱伤，使第三者得利。 B．做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。 C．钻空子往往可以得到好处。 阅读。 蝴蝶泉① （山麓）有树大合抱②，倚崖而耸立，下有泉，东向③漱④根窍⑤而出，清洌可鉴⑥（jiàn）。泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然⑦，与生蝶⑧无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然⑨。游人俱从此月，群⑩而观之，过五月乃已。 【注释】①节选自《徐霞客游记·滇游日记》，作者是明代的徐霞客。蝴蝶泉，在云南苍山神摩山麓。②合抱：张开两臂合围。多形容树木等的粗大。③东向：向东。④激：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。⑤穷；原指洞穴，窟窿，这里指根窟。⑥可鉴：可以当镜子照。⑦须翅相然；触须和翅膀都栩栩如生。⑧生蝶：活的蝴蝶。⑨焕然：光彩夺目的样子。⑩群：成群结队。 6．联系上下文，猜测加点字的意思。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 俱：_________ 已：_________ 7．短文描写了哪些景物？请按文中的描写顺序补充完整。 树→( )→( )→蝴蝶 8．请用“_________”画出文中描写蝴蝶的一个句子。 小古文阅读。 咏雪 谢太傅寒雪日内集①，与儿女②讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似③？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②儿女：子女，这里泛指小辈。③何所似：像什么。 9．从文中第一句可知，故事发生的时间是__________，地点是_________，人物有__________，他们在________________。 10．根据短文完成填空。 谢太傅高兴地问：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“把_________撒在空中差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如说是_______随风舞动的样子。” 推荐阅读书目测试。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道⑥渴而死。弃其杖，化为邓林⑦。 【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。 11．文段出自《________________》。 12．下列句中加点字解释有误的一项是（      ） A．夸父与日逐走（行走） B．未至（到） C．饮于河、渭（黄河） D．弃其杖（丢弃） 13．用自己的话说说“未至，道渴而死”的意思。 ______________________________________________________。 14．夸父和精卫有什么共同点？你从中受到了什么启发？ ______________________________________________________。 课内阅读。 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 15．解释下列字词。 谓：________________            漫浪：________________        急：________________ 16．读书中的“三到”指的是( )、( )、( )。 17．为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文回