第六单元重难点检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

第6单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下面加点字注音全对的一组是(　　) A．熏陶(xūn)　　　稚嫩(zhì) B．猝死(cú)  深渊(yuān) C．颤抖(càn)  琴弦(xián) D．洋溢(yí)  手臂(bì) 2．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．依依不舍   戛然而止   稚气未脱 B．朝夕相处   引人入圣   浅笑盈盈 C．尾尾动听   恭恭敬敬   不能自拔 D．身临其境   语众心长   回味无穷 3．下列不适合作为“成长关键词”的一项是（　　） A．阴郁的心情 B．奋斗的目标 C．学习的心态 D．灿烂的明天 4．下列加点词语运用有误的一项是（    ） A．妈妈郑重其事地叮属我，一定要珍惜同学之间的情谊。 B．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏 C．他大学毕业之后也没有找工作，整天无济于事。 D．他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！ 5．下列句中标点符号使用正确的一项是（    ）。 A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！ B．几经周转，次年，“补考”竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 C．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。 D．一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。 6．下列适合填在横线上的句子是（　　） “____________”老师的培育深情，我们将永远铭记。 A．为人师表，率先垂范。 B．教诲如春风，师恩似海深。 C．学而不厌，诲人不倦。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 7．在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（　　） A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。 B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。 C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。 D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。 二、填空题 8．读拼音，写词语。 小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )了，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐ méng( )老师的谆谆教诲。他那wěi wěi dòng tīng( )的讲解似乎仍在耳边，即使是chéng jiè( )的话，也深深铭刻在我的心里。多年之后，我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。 9．比一比，组词。 粹( )   暇( )   崭( ) 碎( )   瑕( )   渐( ) 10．写出下列词语的近义词。 必然——( )     培育——( )     喜爱——( ) 茂盛——( )     感激——( )     惊醒——( ) 11．用关联词填空。 毕昇用木头制成的单字实验了好多次，( )都失败了。( )木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨胀，导致了版面高低不平，印刷效果极差。( )，木活字用蜡和松香等粘连后，不容易取下来。( )，毕昇冥思苦想了很久也没找出一个解决问题的办法来。 12．将下列句子中画横线的部分用词语代替。 （1）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。( )( ) （2）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，您带我们去野外去找春天。( ) （3）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 ( )( ) （4）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。( ) 三、现代文阅读 课内阅读。 作文上的红双圈（节选） 一天上午，我们在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的。上面打满了双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画上红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。我从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是我的语文老师给我的评价。 13．用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。 14．“挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。”一句表现了我____