第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．七年级学生刘洋有一帮“好哥们儿”，有一次刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点：（ ） ①正确的，他们非常珍视同学友情②错误的，他们维护的是集体的不正当利益 ③正确的，他们有很强的集体责任感④错误的，他们不讲原则，是非不分 A．①② B．①③ C．②③ D．②④﹔ 2．小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此你的认识是（ ） ①这是应该的，是在维护集体利益 ②这是不对的，是犯了小团体主义的错误 ③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 3．生活中我们可能会有这样一一些小群体，他们与群体之外的同学不合作，甚至排斥，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，我们要（ ） ①“心怀一把尺子”，明辨是非②坚持集体主义，反对小团体主义③让小群体的节奏融入集体旋律④坚持个人主义，反对小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．夯实基础是学习道德与法治的法宝，下列对基础知识理解正确的一项是（ ） ①__________是人们联合起来的有组织的整体。 ②__________是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 ③在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成__________。 ④小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为_________。 A．集体、小团体、小群体、小团体主义 B．集体、集体主义、小群体、小群体主义 C．集体、集体主义、小群体、小团体主义 D．集体、个人主义、小团体、小群体主义 5．关于个人意愿与集体规则，下列说法正确的是（ ） A．当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵 守和维护 B．集体规则与我们的个人意愿完全一致，不存在矛盾冲突 C．当集体规则与个人意愿存在矛盾冲突时，通常会让集体规则服从个人意愿 D．集体规则与个人意愿是完全对立的，不可能找到解决冲突的平衡点 6．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（ ） ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏②成员中不再有矛盾和冲突③成员可以体会到归属感和安全感④容易滋生小团体主义思想 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 7．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（ ） ①第一时间请家长来校理论②心中有集体，坚持集体主义③冷静选择适当的处理方式 ④以个人利益为主，兼顾集体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我、只强调个性的人，是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这就启示我们（ ） ①集体生活中，需要我们发展个性 ②在实现共同目标的过程中，集体为每个成员发展提供了条件 ③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性，忽视集体发展的做法，是错误的 ④集体生活不允许发展集体成员的个性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9．正上初一的小伟，结交了一群校内外的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。有一次，当校内有“好哥们”被老师找时，小伟自告奋勇替他包庇错误，自己担责，认为这是为小集体着想，替朋友着想。小伟的行为（ ） A．正确，他有很强的集体荣誉感 B．正确，他非常重视友情 C．错误，这是“小团体主义”，损害集体利益 D．错误，小伟不应该结交朋友 10．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（ ） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 11．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美， 需要（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②在与其他单