第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”。苏霍姆林斯基的这句话说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活需要我们防备着他人，不吃别人的亏 ③集体生活可以展示和发展自己的个性 ④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．七年级（4)班的班主任为提高同学们学习的积极性，在班内开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣，同学们的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 ②集体中的竞争不利于个人发展 ③小组之间的竞争不利于团结，应当尽量避免 ④集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有好处 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。这说明集体生活可以（ ） A．涵养我们的品格 B．培养我们负责任的态度和能力 C．发展我们的个性 D．培养人际交往的基本态度和能力 4．2022年3月12日，轮椅冰壶赛场上，中国队夺得本届冬残奥会的第十八枚金牌。轮椅冰壶队教练岳清爽说：“团队力量，就是制胜秘诀。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量的强弱取决于团队成员的数量 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 5．我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列行为能让我们感受到集体温暖的有( ) ①作业没有上交，组长主动为我打掩护②生病在家休息，同学主动为我辅导功课 ③上学迟到被“逮”，故意报错自己的班级 ④下雨忘带雨具，学校为我们准备“爱心雨披” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某校国旗下讲话的主题是集体荣誉，我的责任。下列选项能作为国旗下讲话稿提纲的是 ①自觉维护集体荣誉，需要悉心呵护②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 ③捍卫个人尊严比维护集体的荣誉更重要④承担责任是集体发展的必要前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．樊振东、许昕是一对乒乓球双打选手，樊振东属于内向型性格，许昕属于外向型性格。他们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契、互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军。这给我们的启示是（ ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③包容他人的不同，学习他人的优点，对我们完善个性没有帮助 ④每个人的个性特点都是相同的 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 8．“集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（ ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 ③优秀的集体可以发展、完善成员的个性④优秀的班集体可以使每个成员学业优异 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．下列名言所蕴含的道理能体现集体的力量的是（ ） ①千人同心，则得千人之力②二人同心，其力断金③人心齐，泰山移 ④苔花如米小，也学牡丹开 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．在超市门口等待抢购的社区居民 B．拒绝缴纳物业费的三单元居民 C．在学校运动会上取得好成绩的二班 D．国庆长假时走到一块旅游的五名“驴友” 11．王刚同学生性顽皮，常常欺负其他同学，又非常自私任性，自己的东西从不借给别人。升入七年级后，在一个新环境中，老师的教育、同学的帮助，渐渐地他克服了以上缺点。这说明，良好的班集体（ ） A．有利于培养我们良好的道德品质 B．有利于发展我们的才能 C．有利于我们的身心健康 D．有利于施展我们的才华 12．每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，并与群体成为整体。人们希望自己成为集体中的一员，因为集体可以给他（ ）。 A．荣誉感和获得感 B．安全感和归属感 C．耻辱感和焦虑感 D．正义感和胜任感 13．一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”、在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起，就