第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．某班计划组织全班同学去敬老院开展关怀老人活动。赵亮同学很不愿意参加，说：“又不是自己家的老人，参加这个活动对我没好处。”对于赵亮同学的言行，认识不正确的是（ ） A．集体建设需要每个人的智慧和力量 B．有批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C．参加公益活动有助于促进我们的全面发展 D．勿以善小而不为，我们应追求“止于至善” 2．有些网店卖家通过虚假购物方式提高网店的排名和销量以欺骗消费者，俗称刷单。这一现象被曝光后，人们呼吁要采取有效措施整治刷单行为。这是因为 A．竞争与合作是对立的 B．维护权利要守程序 C．竞争中必须遵守规则 D．合作比竞争更重要 3．创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能保证每个集体成员自觉承担责任 ④引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列选项不利于我与集体共成长的是 ①管好自己的学习，其他不关我的事 ②我的言行不只代表我个人，也影响到我的班级，“班荣我荣，班耻我耻” ③主要搞好班级建设，个人学习好不好不重要 ④全班学生做到“自治”，共同创造良好班集体的氛围 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．美好的集体可以为我们提供和谐友好的发展环境，下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A．小丽生病了，同学们非常关心，班长代表上门探望——充满活力 B．集体的事，采用集体讨论、商量、投票表决的方式——关怀友爱 C．学校开展中华经典诗词通读比赛，同学们积极报名——民主公正 D．在参加“颂党恩”的歌咏比赛中，同学们分工协作——善于合作 6．历史课的情景剧很有趣，老师会让同学扮演教材中的人物，以历史上朝代的兴衰为例，讨论如何进行班级管理和建设。这开阔了大家的视野，让大家既感到新奇，又学到了很多认识问题、解决问题的方法。材料表明（ ） A．美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 B．在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 C．美好集体是充满关怀与友爱的 D．这样教学不利于大家的学习 7．中国学生发展从核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养相符的是（ ） ①努力学习，不能承担家务②帮助别人，不惜牺牲一切③明辨是非，遵守社会公德 ④热心公益，参与志愿服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．美好集体是善于合作的。下列做法中属于良好合作的是（ ） ①校排球比赛时，女生们纷纷为班级的参赛男生呐喊加油 ②期末考试中，班级的部分同学互相“打掩护”传递纸条 ③小组合作学习时，李红主动邀请成绩较差的小海-起加入 ④某班级体育课上进行长跑训练，小文竭尽全力跑完了全程 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．某校七年级（三）班实行值日班长制度，每位同学都有管理班集体的责任。在规定值日班长职责的过程中，同学们站在不同的角度发表自己的观点。这项制度是在广泛征求同学们意见的基础上制订的，同学们都能严格遵守，自觉服从管理。因此，七年级（三）班受到了学校的好评。这说明（ ） A．美好集体是友爱的 B．美好集体是民主的、公正的 C．美好集体是充满活力的 D．美好集体是不需要老师管理的 10．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列关于美好集体愿景的认识, 正确的有( ) ①美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景 ②美好集体没有任何瑕疵，不需要任何的进步 ③美好集体承担共同的使命，认同正确的价值观 ④美好集体有一致的目标和追求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．美好集体有我在。对此，下列同学的行为不恰当的是（ ） ①小鑫上学时没戴胸牌为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 ②社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 ③一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 ④一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．石家庄二中自建校以来，多次被评为“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”。一个先进的集体应当（ ） ①有共同的奋斗目标②有共同的情感体验③每个人都有良好的学习成绩④心理上相互依存，行动上相互支持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．愿景是集体的精神动力之源、是推动集体发展的内驱力。下列属于集体愿