第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．杜某，男，14岁，某校八年级学生。下面是该同学的自述：“我情绪变化无常，时好时坏，高兴起来似乎世界上就我一个人，一切都得意忘形；沮丧起来什么事情都不想做，悲观失望，常常不能控制自己的行为。”下列能帮助杜某合理调控情绪且正确的观点是（ ) A．每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨 B．情绪是无法调控的，应顺其自然 C．我的情绪我做主，怎么表达是我的自由 D．对自己的情绪负责，调整自己的不良情绪，学会与他人沟通交流 2．对于情绪，下列说法不正确的是 ( ) A．青春期的情绪特点体现了青春的活力 B．情绪会相互感染，不但影响自己的身心健康，而且关乎人际关系 C．青春期的情绪都是积极、正面的，没有烦恼和忧愁 D．学会积极面对负面情绪，是我们成长中需要经历的。 3．“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心少一些烦恼。”这首歌中的微笑、愁、苦、开心、烦恼都反映了人的( ) A．情绪 B．性格 C．意志 D．友谊 4．在课堂探究中，小丽同学说出了自己通过“写日记调节不良情绪”的几种情形，请你判断分别属于哪种方法（ ） ①为了让自己郁闷的心情得以纾解，小丽写日记记录自己感兴趣的事情 ②这次测验不理想，“痛苦”的小丽在日记中对自己进行分析，找到很多可取之处 ③与好友发生了口角，小丽把心中的“愤怒”倾诉在笔端，并把这次日记封存 A．①转移注意 ②改变认知评价 ③合理宣泄 B．①放松训练 ②转移注意 ③合理宣泄 C．①合理宣泄 ②转移注意 ③放松训练 D．①改变认知评价 ②合理宣泄 ③转移注意 5．原本身体孱弱的空巢老人王奶奶因暑假时有儿孙的陪伴，心情愉快了，连带着身体也好了起来。这说明（ ） A．情绪会相互感染 B．情绪会影响人际交往 C．情绪的作用非常神奇 D．负面情绪有百害而无一利 6．人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。下列情境中情绪调节的方法，正确的是（ ） A．考试失利，小舒把自己关进房间，不吃不喝 B．比赛夺冠，小强绕操场奔跑谢观众，击掌庆贺 C．同学纠纷，小杨与同学划清界限，不予理睬 D．失信同学，小诺编造理由取巧辩解，保持颜面 7．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了惧的语句是（ ） A．花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 B．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 C．好雨知时节，当春乃发生 D．风声鹤唳，草木皆兵 8．我们要学会做情绪的主人，在表达自己的情绪应该（ ） ①表达情绪要适时、适度 ②要顾及别人的感受 ③要注意表达的方式、场合、时间等 ④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．谭女士这样向医生描述自己的感觉；“自从本轮疫情发生以来，我总是看手机，看新闻，总是担心自己会不会无意间接触到感染者，控制不住去担忧、恐慌，近两日总觉 浑身不舒服，担心自己的情况越来越糟糕。”从谭女士的描述可见（ ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．负面情绪影响着个人的观念和行动 C．无论何时都应该保持乐观心态 D．持续处于负面情绪会危害身心健康 10．“假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就要到来。”这段话告诉我们（ ） ①生活中处处有烦恼，要永远忍耐②要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活 ③忧郁和烦恼是不好的心情造成的④要学会调控自己的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．新冠疫情期间长期宅家，李某与家人发生了矛盾，在心情低落之时，李某想到了用破坏他人车牌的方式来发泄心中的郁闷烦恼。经调查李某先后共犯案7次，目前，李某因为寻衅滋事的违法行为被公安机关处以行政拘留5日的处罚。这一事件警示我们（ ） ①要学会合理调节自己的情绪 ②不合理的情绪宣泄一定会触犯法律 ③负面情绪如果不及时、不合理地处理可能会导致严重的不良后果 ④情绪表达对人际交往至关重要，我们要以恰当的方式表达情绪 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．对下列分析有误的是（ ） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增 B．若无闲事挂心头，便是人间好时节——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 C．凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你 D．如果因错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极影响 13．你微笑，别人也对你微笑，你愁眉苦脸，同学也只有对你敬而远之。这给我们的启示是（ ） ①遇到高兴的事情就微笑，遇到难过的事情就悲伤，