第六课 我的毕业季 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第六课我的毕业季同步练习题 一、选择题 1．能找到一份自己感兴趣的工作当然是幸运的,如果找到的工作自己不感兴趣,我们应该( ) ①故意把工作干坏,排解不良情绪②马上换一份自己感兴趣的工作③在工作中培养兴趣,逐渐爱上自己的工作④在工作中认真履行职责,干好工作 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．2021年11月24日，习近平主席在全国劳动模范和先进工作者表彰大会发表重要讲话，向受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，表示热烈的祝贺，向新时代最美奋斗者致敬！向最美奋斗者的学习，需要我们（ ） ①树立崇高远大的理想信念②增强敬业精神、奋斗精神③选择高端职业、成就人生④要做好升学和就业的准备 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，从而转化为活动主题。通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。下面诗句与此活动目的相符的是（ ） ①读万卷书，行万里路②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行④翻身跃入七人房，回首峰峦入莽苍 A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 4．对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下列同学们的看法不正确的有（ ） ①董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。” ②李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。” ③程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。” ④杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式。” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①② 5．“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这告诉我们（ ） A．要激发学习兴趣 B．要树立终身学习理念 C．课堂学习不重要 D．要注重在实践中学习 6．张华同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（ ） A．学习活动不可能没有压力 B．考试焦虑有利于考试水平的发挥 C．要将考试焦虑维持在适度的水平上 D．适度的学习压力有利于提高学习效率 7．有调查显示，“不愿降低身价”是近年来高校毕业生就业难的一个重要因素。但在扬州许多大学生村官在新农村建设中升华了理想，实现了人生价值。这启示我们（ ） ①要立足实际，恰当定位②结合社会需要，实现成才目标 ③在实践中实现自身价值④迫于就业压力，不得不当村官 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习，终身学习。相关部门之所以倡导全民终身学习，是因为（ ） ①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习让我们提升能力和智慧 ③学习需要自觉、主动的态度④终身学习能不断充实自己，以适应不断发展的社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，我国青少年心理疾病发病率逐年增加。据统计青少年心理疾病患者压力源主要有三个方面，其中感受到学习压力的有88.7%，人际关系压力的有27.5%，知识危机压力的有27.2%．为促进健康成长，青少年需要（ ） ①开放自我，缔结友情②及时排解不良情绪③我行我素，施展个性④客观完整认识自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．据心理学专家估算，当今的中学生中，约76%的独生子女有孤独倾向，约35%的学生有交往焦虑，不少学生还有学习焦虑，一提学习就害怕。对此，你的建议是（ ） ①敞开心扉，主动与他人交流交往 ②到网上交朋友，不再与班上同学交往 ③明确学习目标，培养学习兴趣 ④了解朋友对成长的积极影响，真诚待人，建立友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．党的十九届四中全会提出要弘扬科学精神和工匠精神鼓励大力发展职业教育，着力构建与社会需求相适应的现代职业教育体系，为社会输送更多具有工匠精神的高素质职业人才。由此可见（ ） A．我们要提高自身素养，满足社会发展需求 B．工匠精神是我国民族振兴、社会进步基石 C．我们选择职业时不需考虑自己的兴趣爱好 D．只要脚踏实地、全力以赴，就能实现梦想 12．2022年2月23日，教育部有关负责人在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况时表示，教育部将推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，抓好符合职业教育特点的升学教育。这一要求（ ） ①能引导青少年合理规划人生并积极拓展职业选择空间 ②表明国家亟需职业技能人才，学生应尽早就业 ③