第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） ①课间小梅向小明请教不会的数学题 ②女生小雅只愿跟自己喜欢的男生单独相处 ③男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 ④小芳和小军是班干部，他们一起组织活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③ 2．如果你遇到了异性同学特别的关爱，可以选择的回复有（ ） ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原谅我沉默不语 ③载不动你的故款深情，从此你我是路人 ④请把我连同你膏春的心事，尘封在记忆的深处 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿？我很害怕。”面对这类苦恼，我们应该知道（ ） ①这属于青春期的心理萌动，是成长中的正常现象 ②对这种特殊的体验我们应该顺其自然、坦然接受 ③在异性面前的自我表现的欲望是真正爱情的体现 ④面对生活中出现的这种心理要慎重对待理智处理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏与肯定！”女生小丽的这种情感（  ） A．是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应当产生爱情 5．“娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。”这句话描写的是（　　） A．男生的生理特征 B．女生的生理特征 C．男生的心理特征 D．女生的心理特征 6．近日，在学校爱心义卖活动中，八（3）班班主任张老师安排男生负责将课室桌椅搬到田径场摊位上，女生负责粘贴宣传画、装饰摊位，大家很快就完成了本班摊位的布置。这说明（ ） A．在集体中，男女生的差异会更明显 B．张老师思想观念陈旧，是性别歧视 C．男生女生优势互补能更好提高效率 D．男生女生的性别差异是与生俱来的 7．男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。对男女性别角色的认识可以帮助我们（ ） ①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处④和异性划清界限，专心学习 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。对于这些现象，下列认识正确的有（ ） ①这是青春期身体变化的表现 ②每个人都有自己的性格特点，应该尊重 ③男生女生都应有固定的性别特征和行为模式 ④不应过于受性别刻板印象的影响，应尊重每个人性格.思维和言行的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．1．青春的我们拥有无尽的遐想和渴望，这些令我们兴奋，让我们跃跃欲试。下列想法体现成长的渴望的是（ ） ①我想成为画家，我就想象自己成功时的情景 ②每次考试碰到难题时，我总觉得自己不够聪明 ③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④虽然我现在没有发表过文章，但我仍然坚持向报社投稿 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 10．爸爸给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某男生……，因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话理解不正确的是（ ） A．我们对异性的欣赏就是爱情 B．青春期的心理萌动是正常的现象 C．中学阶段要明确责任，学习为主 D．爱情需要具有爱他人的能力和责任感 11．随着青春期的到来，初中生的生理和心理都发生了一系列的变化。开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。以下说法正确的是（   ） ①处于青春期的我们，喜欢在异性面前表现自己，渴望得到异性的肯定和接受②我们与异性交往，就是想引起异性的注意③与异性交往，我们应内心坦荡，言谈得当，举止得体④相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（ ） ①可以优势互补 ②兴趣爱好不尽相同 ③可以互助共进 ④通过努力超越对方 A．①②