第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．为了营造团结奋进的班级氛围，展现和谐友爱的班级文化，班主任让你向全班同学征集标语，张贴在教室内。以下候选标语中不符合要求的有（ ） A．生活因爱而绚丽，集体因爱而美好 B．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 C．轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 D．众人划桨开大船，美好集体共创建 2．教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》指出学生积极主动地参与学校和班级活动率太低，这不利于个人的成长进步，更不利于优秀班集体的建设。要建设优秀的集体，需要我们（ ） ①各尽其能，贡献力量②关心他人，心系集体③相互欣赏，紧密配合④张扬个性，以自我为中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．美好集体是共同学习、生活的精神家园，引领我们成长。下列体现美好集体的是（ ） ①少数人勇担当，多数人袖手旁观②认真学习、积极探讨、互相帮助 ③存在沾染“江湖义气”的小团体④目标一致、团结一心、共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ） A．规则 B．班委 C．愿景 D．利益 5．在集体生活中,我们都希望有共同的愿景。美好的愿景对于一个集体的重要意义有 ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③有助于集体形成众多的小群体④带领集体成员团结致，开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．在争创文明班级的活动中，九年级（1）班的同学协力同心，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，最终如愿以偿，这说明该班同学深知（ ） ①竞争必须遵守规则，认同规则②合作必须相互配合、主动作为 ③融入先进的集体就能茁壮成长④集体的发展需要每个成员的自觉愿望和自主行动 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．对下表某校学生关于竞争与合作的问卷调查结果分析不正确的一项是 调查内容 希望公平竞争 能接受别人超过自己 对竞争对手保持高度“戒备” 愿意与竞争对手合作 比例 98% 23% 68% 30% A．大部分学生崇尚公平竞争 B．部分学生没有正确的竞争观念 C．该校同学应加强合作，减少竞争 D．要学会在竞争中合作，在合作中竞争 8．2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国女足逆袭获得胜利，时隔16年捧起第九座女足亚洲杯冠军奖杯。接受采访时，队员表示“中国女足目标就是夺冠”，这句话体现了女足队员（ ） A．拥有一直胜利夺冠的能力 B．认同共同愿景并为之努力 C．通过民主程序选举领导者 D．商定集体规则和制度内容 9．愿景是集体的精神动力之源、是推动集体发展的内驱力。下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④不同的目标和追求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 10．“个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有个人的责任心，也就不存在集体了。”下列这句名言的理解正确的是（ ） A．勇担责任就不会感觉到有压力 B．承担责任是集体发展的必要前提 C．勇担责任是为了获得更多的奖赏 D．承担责任就能扩大自我成长的空间 11．驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们 A．诚信是做人之本 B．人际交往中要相互尊重 C．合作是成功的基础 D．竞争有利于社会的发展 12．日本游泳运动一直处于世界领先地位，有人发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼。在训练的时候，队员跳下水之后，教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里。几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发，拼命地追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。这说明 A．竞争既有积极作用，也有消极作用 B．竞争会带来很大的压力，造成心理紧张 C．“对手”不是对手，而是我们的合作伙伴 D．竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质 13．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的决定力量③引领集体成员团结一致、开拓进取④只是班集体最美好的梦想，跟个人无关 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 14．身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯