第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．下列关于集体说法表述正确的是（ ） ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ③集体生活为我们搭建与他人、与世界交往的平台。在这个平台上我们可以展示和发展个性，不断认识和完善自我。 ④集体与自己的发展没有多大关系。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．塑造良好的性格离不开集体，因为( ) A．集体是我们的避风港 B．个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作出努力 C．集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点 D．集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台 3．毛主席说：“荷花虽好，也要绿叶扶持”。这体现了（ ） A．在集体中，强调极端个人主义 B．作为集体的一员，要彼此传递关爱和温暖 C．个人利益永远大于集体利益 D．个人好集体才能好 4．小李参加了班级舞蹈队。排练时她觉得自己跳的不好看，感到不好意思，但同学们都鼓励她，她越跳越好，还参加了学校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②在集体遇到困难，只能通过自己的努力才能解决 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体对个人的影响表现在 ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ②集体有助于我们获得安全感和自信心 ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 ④集体是成员的简单相加 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格立。”这是因为（ ） ①集体生活有助于涵养我们的个人品格②个性的丰富完善需要和谐的集体生活 ③集体是人们联合起来的有组织的整体④集体建设有赖于每个成员的自主行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．七年级下学期，小刚转学来到某中学七（2）班。这个班班风正，学风浓，在同学们的热心帮助和感染下，小刚性格慢慢变得开朗，并且学习劲头十足，还改掉了拖沓的坏习惯。这体现出（ ） ①美好集体能涵养我们的品格②集体对个人的成长起决定性作用③美好的集体充满关怀和友爱④在集体生活中能不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列关于集体的说法，正确的是（ ） ①集体是成员的简单相加 ②集体是有共同目标、分工明确的整体 ③一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ④在集体中，我们渴望获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．下列属于集体的是（ ） A．商场中的顾客 B．公园中的游人 C．马路上的行人 D．七年级（3）班 10．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，集体生活可以 ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养人际交往的基本态度和能力 ③展示个性、发展个性,不断认识和完善自己 ④培养我们哥们的江湖义气 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 11．在参与题为“我的初中美好新生活”班队活动的交流发言时，小馨同学说：“倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我的答案就是集体的温暖。”她所说的集体温暖应该包括（ ） ①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．集体是人们联合起来的有 A．组织的整体 B．道德的组织 C．传统的历史 D．问题的整体 13．下列对个人与集体的关系理解正确的是（ ） ①集体力量的大小取决于成员数量的多少 ②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事情 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 14．“班级是我家，建设靠大家”，这句话告诉我们（ ） A．集体与个人相互联系不可分割 B．集体的力量由个人力量凝聚 C．集体的事务需要每个人去分担 D．个人的利益比集体利益重要 15．仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是（ ） ①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量就越大 ③集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 ④在集体中要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 二、解答题 16．【感受集体的力量】 疫情汹涌，一场新冠肺炎阻击战打响。为了