第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．习近平总书记指出，要深化法治领域改革，围绕“让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义”这个目标，深化司法体制综合配套改革，加快建设公正高效权威 的社会主义司法制度。下列选项中对公平正义认识正确的是（ ） ①司法公正是司法改革的核心②公平正义是人类追求的永恒目标③实现公平正义只是国家的责任④公平正义是法治社会的核心价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．全国模范法官胡国运常说：“法官不仅要做好每个案件的裁判，更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知。”从中我们感悟到（ ） ①司法维护公正②公平正义是人民的期盼③公平正义只是司法机关的事情④法治的价值追求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于( ) ①维护社会公平②促进社会和谐稳定③构建社会主义和谐④让一部分人先富起来 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．公平正义是一个美好社会应有的价值。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。捍卫公平正义的最后一道防线是（ ） A．司法 B．立法 C．执法 D．守法 5．“世界上最遥远的距离是,我俩一起出门,你去买苹果八代,我去买八袋苹果。”网民的诙谐幽默表达出人们对公平的期望。下列关于公平的说法正确的有( ) ①公平是社会稳定和进步的重要基础②人们心目中的公平,意味着处理事情要合理③公平是个人生存和发展的重要保障④公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6．初中生张某在长途客车上看到小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被擒，避免了失主的损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对正义的认识错误的是( ) A．维护正义是所有善良人的共同心声 B．正义有利于增进人与人之间的沟通、理解 C．正义行为和非正义行为无法区别 D．正义要求每个人遵守制度、规则 7．古希腊哲学家德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”做一个有正义感的人必须（ ） ①有勇气和智慧 ②相信邪不胜正③遵守规则程序 ④有过人的才能 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列名言、诗句中，不能体现这种优良品德的是（ ） A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D．咬定青山不放松，立根原在破岩中 9．随着国家的发展，人民对公平、正义、法治的要求与日俱增。下列属于正义行为的是（ ） A．王明在学校挨打，王明的哥哥听说后将打人者狠揍一顿 B．小明的课本被盗，为了不影响学习，他趁同学不注意又拿了同学的课本 C．小强为了考试取得好成绩，在考试前盗取试卷 D．小红经常帮助有困难的同学 10．扬州市广陵区见义勇为基金会表彰主动提供线索并协助民警抓获三名重庆籍逃犯的某宾馆业主张明（化名），对其义举充分肯定，并领发奖金。可见，正义制度与公平的关系是（ ） ①正义制度给予人们公平的保障②公平的获得需要正义制度的支撑③有了正义的制度就能实现公平④正义的制度能根除不公平的现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人出了一个主意：让一个人切，另一个人选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ） A．公平是个人生存发展的重要保障 B．只有做到绝对平均才能实现公平 C．只有付出与收获一样多才能实现公平 D．只有正义的规则、制度才能实现公平 12．个人和社会需要公平，坚守公平是我们每个人的责任与义务。我们应该努力坚守公平，自觉做到（ ） ①面对利益冲突，要站在公平的立场②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不” ③用任何手段同不公平的行为作斗争④坚守原则立场，以公平之心为人处世 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．2021年2月19日，教育部发布《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。《通知》强调，要完善高考入学机会公平保障机制，对“高考移民”进行“标本兼治”。我们之所以如此强调公平，是因为公平（ ） ①是个人生存和发展的重要保障②是社会稳定和进步的重要基础 ③使每个人各种利益都能实现④保障公民享有的权利不受限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④