25慢性子裁缝和急性子顾客（说课稿）部编版语文三年级下册

25、慢性子裁缝和急性子顾客 ——第一课时 1 目 录 1. 说教材 2. 说教法 3. 说学法 4. 说教学过程 5. 说教学感受 2 一、说教材 01 教材分析 02 教学目标 03 教学重难点 3 01 教材分析 4 《慢性子裁缝和急性子顾客》是小学语文部编版三年级下册第八单元课文中的第一篇课文，要求改变衣服的款式，而慢性子裁缝每次都爽快地答应，最后揭晓出慢性子裁缝还没开始裁布料。故事讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。 故事以主要人物为题目，直接点明两个人物截然不同的性格特点，易于引发读者的兴趣，故事按照时间顺序，主要通过人物对话来展开情节，塑造人物，情节曲折，生动有趣，令人忍俊不禁。 选编本文一方面是帮助学生学习复述的方法，把握故事的主要内容；二是体会故事的趣味性，激发学生的兴趣，开发想象力。 本课文设计为两课时，第一课时主要目标:1.会认11个生字，会写12个生字，正确读写词语。2.分角色朗读课文，了解课文内容。第二课时抓住时间线索，通过品词析句，自主学习、合作交流、听读体会等方式，引导学生了解故事内容，体会人物的性格特点，学会借助表格复述故事。在教材之外引入类似文本《坏脾气姑娘和坏脾气姑娘》以及《城里老鼠和乡下老鼠》进一步巩固学习目标，留给学生自主学习和思考的空间，扩大学生的阅读面，锻炼学生的思维能力。 zh 02 说教学目标 能够把握故事的主要内容，复述出故事。 01 能够抓住关键词句，体会人物的性格特点。 02 领悟故事中蕴含的道理，感知故事的趣味性，发挥想象力，尝试编写故事。 03 03 说教学重难点 教学重点： 了解故事的主要内容，抓住关键词句体会人物的个性特点，学会复述故事。 教学难点： 感知故事的趣味性，激发想象力，尝试编写故事。 二、 说教法 11 三、说学法 12 四. 教学过程 13 （一）诵读导入 教学内容与时间 学生活动 教学目标 小古文： 性缓 时间：8分钟 读一读 激发学生学习兴趣，引入本课的学习主题。 14 性缓 一人/性缓，冬日/共人/围炉。见人/裳尾/为火/所烧，乃曰：“有一事/见之/已久。欲言/恐君性急，不然/又恐伤君。然则/言是耶？不言是耶？”人问/何事。曰：“火烧君裳。”其人/遽（jù）收衣/而怒日：“何不/早言！”曰：“我道君/性急，果然。” 自由朗读 ——《明清笑话集》 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 15 古文（诵） 现代文（读） 一人/性缓，冬日/共人/围炉。 有一个人天生慢性子，冬天和朋友围着火炉烤火。 见人/裳尾/为火/所烧， 看到朋友衣裳的后下摆被火烧着了。 乃曰：“有一事/见之/已久。 于是，他慢吞吞地对那个人说：“有一件事，我看到已经好长时间了。 欲言/恐君性急，不然/又恐伤君。 说吧，怕你性子太急，不说吧，又担心你被伤着