第二单元综合性学习《天下国家》巩固练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

七年级语文下册第二单元综合性学习 《天下国家》巩固练习 1．“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” (1)请从下列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联。（只填序号，注意上下联的顺序） ①战士青春洒热血 ②情系边关显本色 ③做人有道惟诚信 ④处世无奇但善良 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥胸怀祖国存初心 上联：___________下联：___________ (2)“天下兴亡，匹夫有责。”古往今来，诗人们常以诗词的形式，表达对国家命运的牵挂。本册的课外古诗词《泊秦淮》和《贾生》便是这类作品，请你选择一首，结合诗歌内容做简要分析。 2．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。 (1)请写出一句关于爱国的诗句或名言。 (2)活动中某同学搜集了一些有关“爱国”的故事，你认为不合适的一项是（   ） A．钱学森冲破美国阻挠回到中国 B．文天祥宁死不向元屈服 C．范仲淹“先忧后乐” D．毛泽东闹市求学 (3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？ 3．学校七年级某班准备开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。 (1)仿照示例写出两个爱国的历史人物及其爱国表现。 【例】屈原以死报国。 故事一：_________________________ 故事二：_________________________ (2)请根据下面文字划线句子的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。 九百六十万平方公里的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。 上联：________________________；下联：晨霞夕阳，染就江山万里红。 4．全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议（简称“全国两会”）分别于2021年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误，错误的一项就是（   ） A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游——《示儿》 B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游——《十一月四日风雨大作》 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥——《过零丁洋》 D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。——辛弃疾——《闻官军收河南河北》 (2)这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句——“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动……”画线的语句，你是不是觉得读起来特别带劲，请你细品一下，说出原因。 5．“天下国家”是一个古老的话题，孟子就说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，班级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。 (1)【策划主题活动】老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式 形式一：举行爱国诗词朗诵会    形式二：举行爱国人物故事会 形式三：_______________     形式四：______________ (2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句诗词默写在下面与大家共勉吧！ (3)【分享人物故事】本学期，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多…… 请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。 6．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家因奉献出自己的一切。你所在的学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你为本次综合性学习活动设计三个具体的活动形式。 (2)在活动中，有的同学灵感初显，想要写一副对联。下面是上联，请你帮忙对出下联来。 上联：忆苦难岁月，生灵涂炭，山川低吟，黑夜漫漫 下联：________________________________________ (3)班主任齐老师对小江同学说：“我们班想举办一次爱国主义教育讲座，听说你的邻居高叔叔是党校