内容正文:
2022-2023学年江苏省南京市栖霞区七年级(下)期中语文试卷
一、积累运用。(23分)
1. 根据提示默写诗文名句。
古人的艺术生活丰富多彩,日常的画卷里,常伴有琴棋书画诗酒花。王维“独坐幽篁里,(1)__________”(《竹里馆》);李白“(2)____________,何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》);韩愈在赏花,“草树知春不久归,(3)____________”(《晚春》);杨万里去登山,“政入万山围子里,(4)____________”(《过松源晨炊漆公店》);赵师秀等下棋,“有约不来过夜半,(5)____________”(《约客》);王冕在画画,“不要人夸好颜色,(6)____________”(《墨梅》)。
2. 班级开展“天下国家”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
入场券
副券 对号入座
当你完成了这张入场券,你就能开启此次综合性学习的大门!
在中国人的精神谱系里,个人与国家,密不可分。为了建立和发展一个全新的中国,许多英雄人物,默默付出,qiè( )而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁,邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献;慷慨淋漓、气冲斗( )牛,闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命;_______、_______,_______。山河呜咽( ),誓言铮铮,勇士们心怀祖国,前仆后继,踏浪前行,永攀世界之diān( )!
电话:123﹣321﹣1234
填写活动入场券。
(1)根据拼音写出汉字,给加点字注音。
qiè①_____
斗②________
咽③_______
diān④_____
(2)请在线上补写句子,与上文构成排比句式。
3. 你所在的小组需要根据“天下国家”活动主题设计与制作一份手抄报。以下是同学们手抄报的初稿,请你按要求完成问题,将手抄报加以完善。
栏目一:敲击心灵,读爱国诗词
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原
②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游
③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅
④_______
栏目二:______
A.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》
B.天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐
D.为中华之崛起而读书。——周恩来
栏目三:______
①屈原投河汨罗江而死
②苏武持节牧羊
③岳飞精志报国
④林则徐虎门销烟
(1)你为栏目一补充了一则能表现爱国情怀的诗词名句。要求:①需为两到三句连贯的诗句;②写出作者或出处。
(2)你发现栏目二的四则名言中,_____项不符合本次活动的主题,与栏目内的其他三则不同类,需要删除。
(3)材料选定以后需要给手抄报每个栏目确定名称。你仿照栏目一,并根据栏目不同内容,为栏目二和栏目三拟定了名称。
栏目二:_______________
栏目三:_______________
(4)为了让这份手抄报锦上添花,需要在文字旁绘制插图,如果让你任选一个栏目配一幅插图,你会选用怎样的画面?请说说你这样设计的理由。
二、阅读。(37分)
4. 阅读文言文,完成问题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)请参考下面表格提示的学习方法,解释文中加点词。
文言词语
方法
解释
辞
成语联想法:不辞辛劳
①_______
就
查阅字典法:
A接近、靠近
B.从事
C.就职、赴任
D.受、被
②_______
及
课内迁移法:及其家穿井(《穿井得一人》)
③_________
刮
语境推断法
④_______
(2)请用现代汉语翻译下面的句子。
①但当涉猎,见往事耳。
②卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)文中运用了各种称谓语,在语境中体现出丰富的含义。下列说法有误的一项是( )
A. “卿”是古代君对臣爱称。也可用于朋友、夫妇间的爱称。这个称呼体现了孙权作为一国之君对部下的关心和爱护。
B. “孤”是古代王侯的自称,以谦虚的方式开始对吕蒙进行规劝,现身说法,表现出孙权的善劝。
C. “阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙,是把吕蒙当做晚辈来教训。
D. “大兄”是对朋友的敬称,吕蒙尊称鲁肃为朋友,有种进步被认可的自得之意。
(4)学完这篇文言文,小霞和你进行了讨论。
小霞:《孙权劝学》这篇文章,给人很多启发啊!
你:是的,吕蒙的变化大到能让人“刮目相看”,启示我们:①__________
小霞:从孙权劝说的角度看,启示我