《 伊索寓言》（说课稿）部编版语文三年级下册

（2022——2023学年第二学期） 三年级语文《 伊索寓言》说课稿 说课教师： 说课时间：2023年4月4日 1、 教材分析 《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。 2、 学情分析 学生在三年级下册第二单元学习了《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》以及《池子与河流》这四则涵盖古今中外的寓言故事。这使学生在对寓言有了感性的基础上，进一步认识和了解了寓言。学生已经对寓言这种文学体裁有了初步认识，并且掌握了一定的理解寓言故事内容和总结寓意的方法。 三、教学目标： 1.从寓言故事中明白各种道理。 2.用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展对寓言故事的理解，培养听、说、读、写等方面的能力。 3.在提供的丰富多彩的学习内容中，注意道德、情感、价值、行为等方面的培养。 四、教学重难点： 用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展对寓言故事的理解，培养听、说、读、写等方面的能力。 5、 教学与教法 情景教学法、情感朗读法、合作探究法 六、教学准备：课件 七、教学过程 1.激趣导入 2.你对《伊索寓言》的了解有多少呢？ 3.观看视频，再次了解伊索。 教师讲解补充《伊索寓言》并不是伊索一个人写的。 4.对于整本书阅读，你有什么好方法吗？ 5.看图片，猜故事。 6.阅读分享 请同学们分享一下自己在阅读《伊索寓言》中感兴趣的小故事，讲讲故事内容以及其中的道理。 7.寓言小剧场 8.好书推荐 9.小结 长成须读五车书，阅读是无止境的，希望大家多读书，读好书，让我们伴着书香快乐成长。 八、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $