专题2《化学反应速率与化学平衡》测试卷2022-2023学年上学期高二化学苏教版（2019）选择性必修1

专题2《化学反应速率与化学平衡》测试卷 一、单选题 1．反应  的能量变化如图所示。 下列说法正确的是 A．催化剂能使、减小值相等 B．升高温度，该反应平衡常数增大 C．平衡时反应物活化分子浓度为0 D．增大的浓度，的平衡转化率增大 2．在体积可变的密闭容器中投入0.5molCO和0.75mol，不同条件下发生反应：。实验测得平衡时的物质的量随温度、压强的变化如图所示。下列说法错误的是 A．M点CO的转化率为50% B．平衡后再加入0.5molCO和0.75mol重新到达平衡，CO的转化率增大 C．反应： D．506K时，若混合气体的总物质的量不再改变，说明反应达到化学平衡状态 3．乙炔(HC≡CH)能在Hg(II)催化下与水反应生成CH3CHO，反应历程如图所示。下列说法正确的是 A．由反应历程可知：H2O+HC≡CHCH3CHO ΔH＞0 B．催化剂Hg2+改变了合成乙醛的反应历程和反应热 C．在反应过程③中有非极性键的断裂和形成 D．本反应历程中，决定整个反应快慢的步骤为过程④ 4．反应：C(s)＋H2O(g)⇋CO(g)＋H2(g)在一可变容积的密闭容器中进行，下列条件的改变对其反应速率几乎无影响的是 A．增加C的量 B．将容器的体积缩小一半 C．保持体积不变，通入H2O(g) D．保持压强不变，充入N2使容器体积增大 5．反应NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2O，△H＜0，可用于冬天石油开采。下列有关说法正确的是 A．NaCl是强电解质，H2O是弱电解质，N2是非电解质 B．该反应中转移3mol电子时生成22.4LN2 C．利用该反应原理可以设置成原电池 D．该反应为放热反应，要在低温时才能自发进行 6．100 mL 2 mol/L H2SO4与过量Zn粉反应，在一定温度下，为了加快反应速率，但又不影响生成氢气的总量，可以采取的措施是 A．加入碳酸钠固体 B．改用18 mol/L的浓H2SO4 C．滴入少量硫酸铜溶液 D．加入硫酸钾溶液 7．一定温度下的恒容密闭容器中，下列哪些物理量不再发生变化时，表明反应已达到化学平衡状态的是 ①混合气体的压强②混合气体的密度③的物质的量浓度④混合气体的总物质的量⑤混合气体的平均相对分子质量⑥混合气体的总质量⑦混合气体的总体积 A．①②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑤ C．①②③④⑤⑦ D．②⑥⑦ 8．一定温度下，在某密闭容器中的和发生下列反应，并达到平衡状态：  。下列说法正确的是 A．升高温度， B．加入，平衡正向移动，平衡常数增大 C．使用合适的催化剂，可提高的平衡转化率 D．压缩容器的容积，平衡时的物质的量增大 9．一种研究酸雨中水催化促进硫酸盐形成的化学新机制如图所示，下列说法错误的是 A．图中有关含硫和含氮化合物的化学反应均为氧化还原反应 B．“水分子桥”，可以加快或将电子转移给分子的速率 C．空气中浓度大时，能加快硫酸盐的形成速率 D．与反应的总离子方程式为 10．已知I2(g)＋H2(g)=2HI(g)，到达平衡后生成物HI在反应混和物中的百分含量(C%)和反应时间的关系如图，与曲线b相比，曲线a可能是： ①充入一定量H2(g)②升高温度，③使用催化剂④压缩容器体积 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下列有关化学反应速率的说法中正确的是 A．的盐酸与锌反应时，加入适量的氯化钠溶液，生成氢气的速率不变 B．用铁片和稀硫酸反应制取氢气时，改用铁片和浓硫酸可以加快产生氢气的速率 C．二氧化硫的催化氧化是一个放热反应，所以升高温度，反应速率减慢 D．汽车尾气中的和可以缓慢反应生成和，减小压强，反应速率减慢 12．氢气可通过下列反应制得：CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)  H＜0，为了提高CO的平衡转化率，可采取的措施是 A．增大压强 B．降低温度 C．更换催化剂 D．增大CO的浓度 13．催化剂在化学反应里 A．只能加快反应速率 B．一定能改变反应速率 C．只能减慢反应速率 D．不一定影响反应速率 14．已知：(aq)(橙色)+H2O(l)=2(aq)(黄色)+2H+(aq) ∆H=+13.8kJ/mol。  某同学研究浓度对化学平衡的影响，现象如下： ①待试管b中颜色不变后与试管a比较，溶液颜色变浅。 ②滴加浓硫酸，试管c温度略有升高，溶液颜色与试管a相比，变深。 下列说法正确的是 A．该反应是一个氧化还原反应 B．待试管b中溶液颜色不变的目的是使完全反应 C．该实验能证明减小生成物浓度，平衡正向移动 D．试管c中的现象说明影响平衡的主要因素是温度 15．已知分解1molH2O2放出热量98kJ，在含少量I-的溶液中，H2O2的分解机理为①H2O2+I-→H2O+IO-慢；②H2O2+IO-→H2O+O2+I-快。下列有关反应的说法