第9课 理解质量互变 同步检测-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第9课　理解质量互变（同步检测） 一、选择题 1.李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但我们必须有所作为！”这句话体现的哲理是 (　　) ①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态　 ②事物的变化发展总是从量变开始的，变化发展的实质是量变　 ③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件　 ④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了难以控制的“超级病菌”。这表明(　　) ①量变达到一定程度会带来飞跃性　②发挥主观能动性受客观规律的制约　 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中　④人们很难做到按规律办事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.下图漫画“最难做的事是把容易做的事持之以恒”给我们的辩证法启示是(　　) A.要勇于实践，发挥主观能动性 B.要树立信心，正视眼前的困难 C.要脚踏实地，注重量的积累 D.要抓住机遇，促成事物质变 4.下列对“度”的含义表述正确的有(　　) ①度是事物的质和量的统一　②度是保持事物质的数量限度　 ③度是引起事物变化的关节点　④度是一事物区别于他事物的规定性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应，我们应该(　　) A.加强意识的目的性和计划性 B.具体问题具体分析，正确解决矛盾 C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用 D.把量变控制在一定的限度之内，保持事物性质稳定 6.唐代诗人元稹在《蚁》中写道：“时术功虽细，年深祸亦成。功穿漏江海，蚕食因蛟鲸。”与该诗句蕴含相同哲理的是(　　) A.近朱者赤，近墨者黑 B.千里之行，始于足下 C.前事不忘，后事之师 D.言之非难，行之为难 7.不同年龄阶段的儿童思维状况既有上一年龄阶段的儿童思维的“影子”，又向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。例如，学前儿童的思维继承着婴儿动作思维的特点，但形象思维也开始发展起来。这表明(　　) ①事物的发展是连续性与间断性的统一　②事物的发展是一个突变的过程　 ③事物的量变最终必然引起质变　 ④事物的发展存在前后相继的联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.长期以来，华为公司重视科研投入，成为我国科研投入持续保持第一的企业。长期的科研投入换来了华为原创技术的突破和品牌效益的提高。近日，市场研究公司Dell'Oro Group(德罗洛集团)对外公布了一份数据，关于2021年第一季度全球电信设备市场份额的报告，即便扣除北美地区，华为依然稳居全球第一，拿下了26%的市场份额，超过了诺基亚和爱立信之和。华为的发展体现了(　　) ①通过量的积累为实现质变创造条件　②量变积累到一定程度必然引起质变　 ③抓住时机促成飞跃，才能实现发展　④在新质的基础上为新的量变开辟道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.关于“度”的理解，下列说法中正确的有(　　) ①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度　②度是事物保持自己量的质的界限　 ③度是事物变化的关节点　④质和量的统一为度 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 10.古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有(　　) ①善与恶相互对立　②善与恶在一定条件下相互转化　 ③成名、灭身各有相应的量变前提　④善、恶的积累必导致相应的质变 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11.老子云：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话蕴含的道理是(　　) ①质变是量变的必然结果　②量变是质变的必要前提　 ③事物的变化发展始于量变　④量变达到一定程度必然引起质变 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.中庸之道，是中华文化的精髓。“叩其两端”“执两用中”是中庸之道的一个重要原则。“两端”就是“过”和“不及”两个极端，“中”就是恪守中正之道、不偏不倚。合而言之，就是坚持“中”，戒其“过”，勉其“不及”。这表明(　　) A.量的积累必然引起质的飞跃 B.没有量变就不会有质变的发生 C.做好量的积累才能为质变创造条件 D.适度量变有利于保持事物性质的稳定 13.中医认为