内容正文:
8.1 辩证思维的含义与特征(同步检测)
一、选择题
1.下列对辩证思维的理解不正确的是( )
A.辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征
B.辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维
C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,从对立面的统一中把握事物
D.辩证思维是用实践的观点看问题
2.《中国古典艺术的辩证思维》一文论述了辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴,这些对立的范畴有统一性、普遍应用性,并举例说明了艺术发展史中由于对立矛盾的存在促使着事物发展变化。辩证思维的根本要求是( )
A.坚持用联系、发展的眼光看问题
B.要用矛盾分析方法来思考问题
C.坚持用实践的观点看问题
D.在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
3.各地区各部门要从战略和全局的高度,按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作安排开展工作。这是因为( )
A.建设环境友好型社会是我国当前的中心工作
B.整体是由部分构成的,离开了部分整体就不复存在
C.整体居于主导地位,整体统率着部分,部分服从和服务于整体
D.整体功能大于各个部分功能之和
4.青岛世界园艺博览会会址位于青岛市首果山森林公园,园区总体规划概括为“两轴十二园”。“两轴”分别为南北向的花轴和东西向的树轴,“十二园”包括七个主题区和五个体验区。园区的设计体现了山海结合的理念,展示出一幅人与自然和谐相处的生态文明画卷。青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征是( )
A.整体性 B.严谨性 C.归一性
5.“如果不把不间断的东西割断,不使活生生的东西简单化、粗糙化,不加以割碎,不使之僵化,那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们 ( )
A.只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了,才能抓住事物的本质
B.只要把问题分解开来,就能认识事物的整体
C.只有把相互联系的整体区别开来,把构成整体的各个部分独立开来,分别地加以研究,才能获得对这一整体的正确认识
D.世界是普遍联系、变化发展的,认识是对客观世界的反映
6.改革开放初期,各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标,造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出( )
①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势
②要坚持从实际出发,认识事物多层次、多方面的属性
③认识事物要运用矛盾分析方法,从对立面的统一中把握事物
④认识事物要运用全面的方法,从对立面的统一中把握事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.有位工人不小心弄错了配方,致使一批书写纸全都不能用。这位工人发现,这种纸虽然不能用来书写,但它的吸水性能却相当好。于是,他把这批废纸切成小块,取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。这一事例给我们的启示是( )
①事物之间的界限并不是固定不变的
②“此”与“彼”之间是可以无条件过渡的
③凡未经实践检验的认识,决不可轻信和盲从
④“此”与“彼”是相互贯通的,不是不可改变的
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8.我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。”这一观点说明( )
A.要用联系的观点看问题
B.一切事物都处于运动变化之中
C.客观事物随着人们认识的变化而变化
D.辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物
9.辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别在于( )
A.辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系
B.是否用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题
C.动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程
D.辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从
10.寒假在即,同学们一起去看成绩。拿到成绩后,A同学发现自己的总分是645分,由期中考试全班第10名上升到第3名,于是他决定寒假要好好地上上网,好好地玩上一把,决不再做与学习有关的事;B同学发现自己的总分是623分,由期中考试全班第2名降到第13名,于是他决定寒假要拼命学习,除了吃饭、睡觉外就是学习。对A、B两同学做法的判断,正确的是( )
A.A不合理,B合理 B.A合理,B不合理
C.A、B都不合理 D.A、B都合理
11.新时代,我国主要矛盾已经发生变化,但我国仍处于社会主义初级阶段。这段论述( )
A.没看到事物的动态性,犯了形而上学错误
B.没看到事物的静态性,犯了诡辩论的错误
C.正确坚持了动态性思维
D.看到了事物发展的绝对静态性和相对动态性
12.中国诗词文化博大精深,蕴含着丰富的辩证思维智慧。下列诗句中正确阐述辩证思维动态性特征的