第一单元 磁铁 素养检测卷（单元测试）二年级科学下册教科版

第一单元 磁铁 素养检测卷（单元测试）二年级科学下册教科版 一、填空题 1．使用指南针时，需要先将指南针　 　，然后等指针　 　。 2．日常生活中很多方面都用到磁铁，如右图所示的门吸是利用磁铁　 　的性质。 3．将日晷模型固定在白天一直能被太阳照射的平地上。利用　 　使晷针朝向正北方。 4．填一填，磁铁的相互作用有什么规律? （1）两个磁铁放在一起，总是　 　的磁极相互吸引，　 　的磁极相互排斥。 （2）两个磁铁的N极放在一起，会相互　 　。 5．请将下列步骤排序。 ①转动指南针。 ②把指南针放平。 ③使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。 ④让磁针自由转动。 ⑤磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。 顺序是　 　 6．　 　和　 　中也有磁铁，它们的作用是振动发声。 二、判断题 7．天然磁铁又被称作磁石。(　　) 8．把两个磁极靠近，会有三种相互作用的情况发生。 9．一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（　　） 10．每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。 11．指南针可以用来指示南北方向，“S”指向北。（ ） 12．磁铁隔着薄物体能吸铁，隔着太厚的物体就不能吸铁了。 三、单选题 13．“蝴蝶飞”实验能够成功是因为“蝴蝶”背上有(　　)。 A．回形针 B．木条 C．纸片 14．如下图，让条形磁铁异极相吸，磁力会(　　)。 A．增大 B．减小 C．大小不变 15．磁铁能够吸引的物体不包括(　　)。 A．磁铁 B．铜壶 C．铁锅 16．下列关于磁铁的描述正确的是（　　）。 A．磁铁都是天然形成的 B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁 C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同 17．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（　　）运动。 A．左侧 B．右侧 C．两侧 18．指南针里的指针是(　　)，可以指示南北。 A．小铁片 B．缝衣针 C．磁铁 19．下列对磁铁的特点描述错误的一项是（　　）。 A．磁铁隔着一些物体也能吸铁 B．磁铁可以吸引其它磁铁 C．磁铁只能吸铁 20．在研究铁锈的性质时，有的小组铁锈能被磁铁吸引，有的小组却不能。下列解释中最合理的是（　　） A．铁锈本身就能被磁铁吸引 B．该铁锈中含有少量的铁 C．铁和铁锈是同一种物质 四、实验探究题 21．如图所示，甲乙丙是三根含铁的物体。经实验后发现：A与C相吸；D与E相吸；B与C相斥；C与E相吸；若已知A为N极， ①可断定 D为　 　极。 ②还可以断定　 　。 A.甲乙丙均为磁铁 B.甲丙为磁铁，已不是磁铁 C.甲乙为磁铁，丙不是磁铁 22．下图中电磁铁的钉尖是S极还是N极？请在括号中标出来。 这两个电磁铁的南北极不同，是因为　 　。 23．实验 （1）小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小，发现回形针在条形磁铁的(　　)受到的磁力最大。 A．两端 B．中间 C．中间和两端 （2）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是(　　)。 A．2和4 B．1和3 C．1和5 （3）小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力，但磁力的大小(　　)。 A．相同 B．不同 C．无法判断 （4）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，小楠发现了磁铁有(　　)个磁极。 A．一个 B．两个 C．三个 五、综合题 24．小明想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。 （1）如图所示的步骤叫做（　　）。 A．消磁 B．磁化 C．加磁 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（　　）。 A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦 C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）制作磁针时，用磁铁的（　　）在钢针上反复摩擦。 A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位 （4）如图是小明在（　　）。 A．固定钢针 B．测试钢针的磁性 （5）如图是小明在用真正的指南针（　　）。 A．确定方向 B．测量方向 25．分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 （1）记录信息：　 　 （2）振动发声：　 　 （3）相互作用：　 　 26．指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。 （1）请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。 游泳馆（　 　） 学校（　 　） 邮局（　 　） 书店（　 　） （2）在图中标出东、南、西三个方向。