4.9 小数的近似数（1）（课件）-四年级下册数学人教版

第9课时 小数的近似数（1） 小数的意义和性质 4 义务教育人教版四年级下册 复习导入 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们 的近似数。 986534　　　 　 58741　　　 50047　　　　 398010　　　 ≈99万 ≈6万 ≈5万 ≈40万 整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。那么小数呢？ 探究新知 你们看，小欣的身高是多少呢? 小欣身高约0.98m。 小欣身高约1m。 小欣 两位同学所说的小欣的身高，与实际身高为什么不一样呢？ 小欣 小欣身高约0.98m。 小欣身高约1m。 他们是怎样得出小欣身高的近似数的？ “四舍五入”法 小欣 小欣身高约0.98m。 小欣身高约1m。 小欣的身高是0.984m，如果要保留两位小数，应该是多少？ 0.984 ≈0.98 小于5，舍去。 如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。 小欣的身高是0.984m，如果要保留一位小数，应该是多少？ 0.984 ≈1.0 大于5，向前一位进1。 如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 想一想：0.984≈_____ （保留整数）。 保留整数，就要把十分位上和后面的数省略。 0.984 大于5，向前一位进1。 ≈1 1 说一说：怎样求小数的近似数？ 用“四舍五入”法求小数的近似数： 求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 1. 求下面小数的近似数。 保留两位小数： 0.256 12.006 1.0987 保留一位小数： 3.72 0.58 9.0548 ≈ 0.26 ≈ 12.01 ≈ 1.10 ≈ 3.7 ≈ 0.6 ≈ 9.1 10 2. 小法官，我来当。 （1）近似数是 3.2 的两位小数只有一个。（ ） （2）近似数 3 和 3.0 的大小相等，精确度也一样。（ ） （3）近似数一定比原数大。（ ） （4）保留三位小数表示精确到千分位。（ ） × √ × × 11 (教材P52 T2) 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ 5 6 12 13 近似于5 近似于13 4 5 7 近似于5 8 近似于7 <5.28< <4.86< <12.71< <7.05< 拓展运用 在□里填上适当的数字。 （1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？ □.□□ （2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？ □.□□ （1）3.61，3.62，3.63，3.64； （2）4.95，4.96，4.97，4.98，4.99。 (教材P53 T10) 兰兰的身高是1.375米,精确到百分位是多少米? 1.375 等于5，向前一位进1 。 ≈1.38 精确到百分位： 答：精确到百分位是1.38米。 返回 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 下面的小数在哪两个相邻的整数之间?它近似于哪个整数? (　　)<6.38<(　　) 解答:6.38的整数部分是6,与6相邻的且比6大的整数是 7,因此6.38在6与7之间。 6.38≈6，近似于6。 6 7 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 四、课堂小结 本节课我们学习了怎样求一个小数的近似数，知道了求小数的近似数的方法与求整数的近似数相似，要用“四舍五入”法保留小数位数，保留小数位数越多，精确程度越高。 17 完成本课时的习题。 课后作业 $