6.2集体生活成就我 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 （同步练习） 1．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（   ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社团活动﹣﹣给我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．青蒿素的研发是举国大协作创造的奇迹，既饱含着屠呦呦等一批科研工作者的心血汗水，也离不开全国上下一盘棋的协作支撑。作为这个科研团队的带头人，屠呦呦在各个场合反复表示，荣誉属于集体，青蒿素抗疟研究取得的成就是团队合作的结果。这启示我们（   ） A．在集体中，个人希望被认可和接纳 B．集体就是所有的成员加在一起 C．个人能力决定集体目标的实现 D．集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 3．“我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。……”良好的班集体能（） ①为学生的身心健康发展奠定基础 ②为学生形成良好品质的重要条件 ③对个人的发展起着重要的引导作用 ④促进学生追求真、善、美 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 4．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体相处之道应该是（  ） A．排斥、拒绝、逃避和放弃 B．逃避、理解、支持和尊重 C．接纳、尊重、理解和包容 D．友善、团结、合作和放弃 5．升入初中后，小杨通过竞选当选为班长。在小学时没有当过任何班干部的他，担任班长后干劲十足，工作认真负责，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（   ） A．升入初中后，小杨认真学习了 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．初中的环境更有利于自己的进步和发展 6．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们 A．要积极关心集体的变化和发展 B．集体生活为我们搭建了成长的平台 C．集体的存在和发展离不开每个人的努力 D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响 7．“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品．他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（ ） A．个人对集体来说是不重要的 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合 8．某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬青春活力、伴着琅琅读书，学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。这说明在集体中生活有利于（  ） ①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③宣泄自己的情绪 ④不断地完善自己 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 9．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。这告诉我们 A．学习她人的优点有助于完善个性 B．盲目效仿她人不利于自己的成长 C．学生的任务可以是在广播站播音 D．通过学习可以消除学生之间差异 10．我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有（   ） ①负责任的态度和能力                   ②彰显自我的态度和能力 ③人际交往的基本态度和能力             ④指出他人缺点的态度和能力 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．冬奥会短道速滑混合接力项目中国队首枚金牌获得者范可新，在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我、支持我。”他的话说明了（   ） ①集体是任意凑合起来的群体 ②集体生活能够成就我们个人 ③集体力量源于成员团结协作 ④集体荣誉是个人奋斗的结果 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 12．“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是 A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 B．人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做 C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 13．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以（   ） ①拓展视野②发展个性③认识自我④完善自我 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 14．小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。有助于改善他与同学交往的