第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们”课时练习 一、单选题 1．在学校月纪律的评比中，7（5）班获得了流动红旗。同学们欢呼雀跃，纷纷为班级喝彩并表示会努力让流动红旗继续留在自己的班里。这表明（    ） ①集体荣誉感激励我们不断前进                ②集体荣誉感让我们骄傲、自豪 ③集体荣誉与个人努力无关                    ④集体荣誉感是优秀同学努力的结果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之力”这告诉我们（   ） A．集体就是简单的成员相加 B．集体有助于我们获得自信心 C．集体应充分尊重和保护个人利益 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 3．赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（    ） A．赵琦是一个生活能力差学习能力强的学生 B．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．集体培养我们负责任的态度和能力 D．集体的发展离不开每个成员的努力 4．《流浪地球》的导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”对此，下列理解正确的是（   ） A．集体成员越多，集体的力量就越大 B．集体里要有一个强有力的领导者 C．个人的力量是有限的，但可以优化组合产生合力 D．每个人的角色不同，承担的责任不同 5．有首老歌《众人划桨开大船》的歌词：一支竹篙耶，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树耶，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒耐步寒……给你的启示是（   ） A．集体是成员的相加 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结 C．个人的力量是分散的，有限的，可以忽略 D．集体的力量是强大的，个体不重要 6．集体生活对涵养品格的重要作用主要表现在集体生活可以（  ） ①培养我们负责任的态度和能力       ②培养人际交往的基本态度和能力 ③充分显示个人的能力               ④掩盖我们的很多缺点 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 7．在集体中发展自己的个性，下列认识中你认为错误的是（    ） A．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．为了集体的团结，我们不能有自己的个性 C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 8．我们都希望集体获得荣誉，因为这份荣誉会使我们（    ） ①感到骄傲和自豪            ②取得优异的学习成绩 ③增强前进的动力            ④感受到温暖和力量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两面启示我们(  ) A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结合作能让集体发挥出最大的力量 D．集体利益和个人利益是相互对应的 10．奥斯特洛夫斯基说过:“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们(  ) A．个人可以脱离集体而生存发展 B．个人离不开集体，但集体可以离开个人 C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地 D．集体就是一些人聚在一起而形成的 11．六年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是（    ） A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中 C．能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩 D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己 12．歌德说过，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人最高需要。这告诉我们（　　） A．个人离不开集体 B．集体是他人的事 C．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 D．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 13．我们要热爱我们的班集体。因为在这里（   ） ①我们能得到尊重和理解 ②我们可以无所欲为，无所顾忌 ③有温暖、有关爱、有快乐、有力量 ④我们共同生活，相互体贴，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．有位家长这样说：给孩子择校，不是选择学校的名气，而是要选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（   ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体需要每个人的智慧和力量 ③优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④优秀的集体可以涵