第7课《回忆我的母亲》课件（共23张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

回忆我的母亲 朱 德 朱德（1886年－1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国的开国元勋。中华人民共和国十大元帅之首。 【词语积累1】 溺死 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 连夜 慰勉 不辍 任劳任怨 为富不仁 韶光 妯娌 仪陇 豪绅 nì diàn lù shú jì wèi chuò sháo zhǒuli lóng 【词语积累2】 溺：淹没在水里。沉迷不悟，过分。 私塾：我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。 周济：对穷困的人寄予物质上的帮助。 慰勉：安慰劝勉。 任劳任怨：做事情不辞劳苦，不怕别人埋怨。 为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。 学习活动一： 分享阅读感受 学习活动一： 分享阅读感受 学习活动一： 分享阅读感受 学习活动一： 分享阅读感受 学习活动一： 分享阅读感受 母亲勤劳一生，吃苦耐劳 母亲聪明能干，勤俭持家 母亲任劳任怨，性格和蔼 母亲同情贫苦，宽厚仁慈 母亲刚毅不屈，爱憎分明 母亲深明大义，顾全大局 学习活动一： 分享阅读感受 1.奠定全文的感情基调：痛悼、怀念母亲； 2.总领全文：概写母亲“勤劳”的一生； 3.引出回忆的内容：有关母亲的很多事情； 4.开篇点题：回忆母亲勤劳的一生。 学习活动二： 读懂文章开头 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。 细读2-13自然段，先圈画文中的语句，再概括朱德回忆母亲的事例，完成《作业本》课堂导学一。 要求：1.自主学习6分钟 2.合作交流2分钟 学习活动三：梳理母亲艰难的生活 小结 母亲的“勤劳”主要通过两个方面的示例来体现： 一是在贫苦的家境中表现母亲任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。（2—7） 二是在更广阔的的社会背景下叙述具体事例：母亲对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感；母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持我的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。（8—13） 学习活动四：“本文语言平实如话，字里行间却饱含深情。”精读课文5、6自然段，仿照示例，在文中圈画语句，简要分析并批注。 读散文，要直接读出作者的思想感情。 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 写出母亲的能干，暗含我的赞美、自豪之情。 “还要” 有递进的意味，写出母亲的辛劳，劳动内容多，劳动力强，突出母亲是个好劳动，暗含作者对母亲的崇敬、心疼之情。 写出母亲的勤劳，表达对母亲的崇敬与心疼。 学习活动四：“本文语言平实如话，字里行间却饱含深情。”精读课文5、6自然段，仿照示例，在文中圈画语句，简要分析并批注。 读散文，要直接读出作者的思想感情。 小结 4-6段主要表达方式是记叙，在这些朴实的叙说中，我们感受到了朱德对母亲的感激、崇敬、热爱。 除此之外，作者也用了专门的议论段落来表达自己的情感。这些议论同样平实（平易朴实）动人。 第14段：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 第15段：我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 第16段：母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 第16段： 母亲现在离我而去了，我将永不能再见