第六单元综合练习（单元测试）-部编版语文六年级下册

部编版 六年级语文下册 第六单元综合练习 一、积累与运用。(共46分) 1.看拼音,写词语。(10分) jiá rán ér zhǐ jīn chí zhī zi zī yǎng yù mǎn tiǎn xià 2.请按要求写词语。(8分) 近义词: 培育—— 周转—— 教诲—— 叮咛—— 反义词:丰富—— 寂静—— 忧伤—— 不幸—— 3.根据意思写词语。(8分) (1)心神极为不安。( ) (2)还未脱离小孩子的感觉,指年轻人的样子像个小孩子。( ) (3)急迫得不能再等待。( ) (4)没有懊恼和怨恨。( ) 4.按要求完成句子练习。(8分) (1)没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?(改为陈述句) (2)您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。(改为“被”字句) (3)您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。(改为比喻句) (4)稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过狭长的走廊，来到宽敞的教室。(缩句) 5.按顺序选择、填空。(6分) (1)信的格式包括( )一( )一( )一( )一( ) A.称谓(顶格写) B.正文(另起一行，空两格写) C.敬语(接正文末另起一行顶格写) D.落款(写在敬语后另起一行靠右的位置) E.日期(落款的下一行，位置大约相同) (2)成长纪念册一般包括( )这几个部分。 A.封面 B.名字 C.卷首语 D.正文 E.称呼 F.落款 6.判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(6分) (1)我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。( ) (2)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。( ) (3)李老师的手那么温暖，李老师的话那么亲切，李老师就像是我的妈妈。( ) 二、课外阅读。(共14分) 新来的王老师 明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级(2)班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。 第一堂语文课，就闹了笑话。 课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们望能给新老师一个好印象。 王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。” 全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站了起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。 王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。 课后，王老师把蔡林找到办公室。 “蔡林，我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的。” 蔡林不说话。 王老师猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。 “同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢?我做错了什么吗?” 蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。” “差生?”王老师摇摇头，“谁说你是差生?” 蔡林想了想：“大家都这么认为。我……我自己也承认。” 王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。 放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封上面是几个大字——差生档案。 几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。 一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着