精品解析:河南省信阳市淮滨县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

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2023-04-29
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可学科网 2022-2023学年度下期七年级语文期中测试 一、积累与运用(共28分) 1.根据语境完成后面小趣。 决决中华,从不缺民族英雄,国之楷模。鲁迅以笔为戎,爱zg分明,怒斥敌人,深恶痛绝,诠释坚 韧的战斗精神:邓稼先般红热血,精忠报国,酒躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁:“太空3人 组”身处苍穹,俯瞰祖国大地,“出差”星辰大海超100天,演绎中国式“宇宙级浪漫”…这些都是爱国 情怀的表现。在中国文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 (1)给语段中的注音写汉字。 爱zng分明 j扣躬尽瘁 (2)给语段中的加点字注音。 坚韧 殷红 2.下列句子表达无误的一项是() A严格实施防控外来入境人员管制机制,便于及早治疗和发现感染新冠肺炎的患者。 B.在全国脱贫攻坚总结表彰大会上,下党乡党委被授予“全国脱贫攻坚楷模”。 C.通过学习生动的党史课,我们读懂了一个百年大党历尽狠辛、缔造东方奇迹的“密码”。 D.线上教学是否高质有效,关键要看教师突破传统教学模式的局限,改进教学方法。 3,依次填入下面文段横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 一,—。一。一。因此,我们不但要学会在顺境中生活、工作,更要学会 在逆境中奋斗、拼搏,在痛苦的时候,也要笑着流泪! ①在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻滚 ②有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩 ③生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行 ④放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿 ⑤可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风 A.③④0②⑤ B.(①X③3X②④⑤ C.3①X②4⑤ D.①④③X②⑤ 4.古诗文名句填空。 “歌以咏志,诗以传情。”我们感动于那些穿越千年的心意相通:王维独坐竹林,与天地精神往来,“深 林人不知, ”;暖风乍起,群芳争艳,韩愈笔下的杨花榆荚也在尽情飞舞,“杨花榆荚无才思, ”;春夜洛城闻笛,勾起李白无尽乡思,“ ”;岑参远赴边塞,无限思 念尽在一声“传语”,“ ”;边塞军营苦寒,烘托木兰的英勇无畏,“ 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 ”。这些诗句早就根植于我们的内心,这些诗意也己成为我们生命的一部分。 名著阅读。(任选一题作答。4分) 5.他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以使他的志愿 成为事实。有他的身体与力气作基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁柄新 车,说不定很快的就能拉上包车,然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己买上一辆车,顶 漂亮的车!看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是 梦想!到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他党得,他就很像一棵树,上下没有一个地 方不挺脱的。 一天夜间,A由东城回来得晚一点。敞平的路,设有什么人,微微的凉风,静静的灯光。他跑上了劲来。 许多日子心中的憋闷,暂时忘记了,听着自己的脚步,和车弓子的轻响,他忘了一切。他的脚似乎是两个 弹簧,几乎是微一着地便弹起来,后面的车轮已经转得看不出条来,皮轮仿佛已经离开了地,连人带车都 像被急风吹起来了似的。 已离北长街不远,马路的北边,被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步,脚已碰到一些高起来的东 西。脚到,车轮也到了。祥子栽了出去。咔嚓,车把折了。“怎么了?”A随着自己的话跌出来。祥子没出 一声,就地爬起。A也轻快的坐起来。“怎么了?” 祥子摸着了已断的一截车把:“没折多少,您还坐上,能拉!”说着,他一把将车从石头中拉出来。 以上文段节选自现代作家老舍先生的代表作《骆驼样子》,选段中的A是 ,选段中的划线 句“他的志愿”指的是 。结合选文,样子初到北京时的性格特点主要表现为: 6.阅读《骆驼祥子》片段,完成后面的问题。 祥子又想了会儿,没办法。他的手哆常着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看!”A笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上,心要裂开。 “就是这点?” 祥子没出声,只刺了哆嗦。 “算了吧!我不赶尽杀绝,期友是朋友。你可也得知道,这些钱儿买一条命,便宜事儿!” 祥子还没出声,哆嗦着要往起襄被褥。 “那也别动!” “这么冷的…”祥子的眼瞪得发了火。 “我告诉你别动,就别动!滚!” 祥子咽了口气,咬了咬嘴唇,推门走出来。 第2页/共8页 可学科网空组卷四 (1)片段中的A是谁?所选片段中,A做了一件什么事?请简要概括。 (2)结合选文,分析祥子在遇到危险时的性格。 7.学校开展“天下国家”综合性学习活动,本次活动由学校小记者站“信雅社”策划。讨论选题后,他们 决定在校报上编辑一个专栏。主题是“家国天下”。作为该社编辑,你和参加活动的同学合作完成以下任 务。 (1)释“天下”。阅读

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