全册（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级：五年级 学科：新时代中国特色社会主义思想 总第 1 课时 xx区xx小学2022年下学期集体备课教学设计模版 课题 伟大事业都始于梦想 第 1 课时 课型 新授 备课时间 主备人 备课组成员 五年级思政组 教学目标 1.认同中国梦的深刻内涵，自觉承担社会责任，能将中国梦与个人梦紧密相连，愿意为梦想而奋斗。 2.通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力。 3.知道中国梦的内涵，理解个人梦、中国梦之间的关系，懂得实干才能梦想成真。 教学重点、难点 1.教学重点：理解中国梦的内涵，认识到自身责任，并愿意为梦想而奋斗。 2.教学难点：理清中国梦与个人梦之间的关系。 教学方法 教学准备 课件 师 生 活 动 教学环节 教学设计 二次备课 导入 谈话导入：嫦娥奔月的故事。 一开课，从“嫦娥奔月”的故事导入话题，引出卫星发射的视频，感受看似不可能的梦想在今天实现了。 设计意图：这一环节以古代神话故事为内容展开谈话，视频激起了学生的学习兴趣，准确地与本课主题“梦想”联系起来。 新授 ◇活动一：畅谈梦想 1.学生交流：人类还有许多美好梦想在今天得到了实现。 2.播放中国最新成就的视频，感受这是一个伟大的时代。 3.出示金句。 伟大事业都始于梦想。有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能被创造出来。 ◇活动二：探究梦想 1.听故事。 音频出示某学校的故事。引出问题：作为新时代的少年，你们的梦想是什么呢？ 设计意图：这一时政事例，由学生讲述，拉近了故事与学生的距离，感受国家对于少年儿童梦想的关注，并引出关于梦想的问题。 2.小组交流梦想。 将关键词书写在卡片上，全班交流后贴到黑板上。 医生 花艺师 军人 教师 3.理解中国梦。 （1）理解中国梦：我们的国家也有梦想，就是让我们每一个人有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。为此，一大批人付出自己的努力和汗水。 （2）理解中国梦：这些平凡人为什么能让我们感受到伟大。正是他们将个人的命运与国家的命运紧密结合起来，与国家同呼吸共命运。我们与国家有了共同的梦想，那就是中国梦。 出示图片：国家富强 出示图片：人民幸福 出示图片：民族振兴 出示含义，中国梦就是靠每一个人努力实现的。 图片：中马跨海大桥 图片：中白商贸物流园交易展示中心 图片：援助其他国家抗击疫情、构建人类命运共同体等。 总结 总结全课：激励奋进，实现中国梦 作业设计 画一画你的梦想 板书设计 伟大事业都始于梦想 教学反思 xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级：五年级 学科：新时代中国特色社会主义思想 总第 2 课时 课题 伟大事业都始于梦想 第 2 课时 课型 新授 备课时间 主备人 备课组成员 五年级思政组 教学目标 1.认同中国梦的深刻内涵，自觉承担社会责任，能将中国梦与个人梦紧密相连，愿意为梦想而奋斗。 2.通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力。 3.知道中国梦的内涵，理解个人梦、中国梦之间的关系，懂得实干才能梦想成真。 教学重点、难点 1.教学重点：理解中国梦的内涵，认识到自身责任，并愿意为梦想而奋斗。 2.教学难点：厘清中国梦与个人梦之间的关系。 教学方法 教学准备 课件 师 生 活 动 教学环节 教学设计 二次备课 导入 如果梦想是一艘船，它用什么做帆呢？ 新授 ◇活动三：梦想扬帆 过渡：如果梦想是一艘船，它用什么做帆呢？ 1. 游戏：如何拿到梦想圈里的东西？ 设计意图：这种实践的方式，让学生很快感悟到要想实现梦想，只有行动，别无他法。而游戏这种形式，以儿童的方式感悟所呈现的道理，以儿童的视角感悟实干的重要性，让学生有着深刻的印象和体验。 2.中国梦靠大家来实现，作为学生应该怎么做，学生交流， 出示金句。 我们从小要立志向、有梦想，用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。 设计意图：引导学生从树立梦想，学习新理念、新本领、新知识等方面规划自己的实践行动，激发学生把爱国情、强国志、报国行和自己的实际生活结合起来，落到学生的实践层面，指导学生从课内走向课外，使课堂得以延伸。 3.出示金句，勉励学生。 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 设计意图：最后以金句作为勉励，引导学生能持之以恒地追求梦想，以顽强的意