24《诺曼底号遇难记》（分层练习）-部编版语文四年级下册

24.《“诺曼底号”遇难记》分层练习 班级______ 姓名____________ 座号_____ 基础开心园 一、让词语走进语境。 台风 líng chén( )登陆,这个地区变得一片 hùn luàn( )。有关部门坚守 gǎng wèi( ),diào qiǎn( )冲锋舟到该地区展开营救,wéi chí( )受灾现场的zhì xù( )。 二、选字填空。 【腹 复】( )部 ( )杂 【伦 轮】( )船 ( )理 【措 错】( )误 ( )施 【剖 部】( )门 解( ) 三、补充本课中的四字词语,并选词填空(填序号)。 ①小心( )( ) ②( )( )失措 ③相( )并( ) ④失魂( )( ) ⑤( )( )有序 ⑥( )( )不动 没有一个海员能与哈尔威船长( )。在他的指挥下,救援工作( )。 四、选择题。 1.下列加点字的读音正确的一项是( )。 A.酣睡(hān) 弥漫( mín) B. 剖开(pāo) 脉络(mài) C.机械(jiè) 巍然（wēi） D. 哭泣(qì) 赤裸(luǒ) 2.下列词语字形全对的一项是（ ） A.胆敢 可鄙 B.主宰 调遗 C.冈位 蓦地 D.侧弦 推搡 3.从第16——30自然段船长和机械师、大副简短的对话中，我们可以得到哪些信息?( )(多选) A.可以得知船上的一切设备都瘫痪了,情况十分危急。 B.可以感受到船长在面临危险时,临危不惧、镇定自若。 C.可以看出除了船长之外，大家都十分慌乱，没有主见。 D.可以感受到即使处在危险的环境里,船上的机械师、大副以及其他船员仍各司其职，尽职尽责。 4.下面这句话是哈尔威船长在“诺曼底号”遇难时的其中一个做法，从这句话中你能够感受到他怎样的品质?( ) 哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 A.从这句话中能够感受船长冷酷无情的品质。 B.从这句话中能够感受船长暴躁易怒的品质。 C.这句话看似“无情”,却能够感受到船长处变不惊,沉着果敢的优秀品质。 D.从这句话中能够感受船长忠于职守的品质。 五、按要求完成句子练习。 1.人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。(仿写句子) 我们班赢了比赛,大家在教室里_ ，_ ，_ 。 2.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 “黑色的雕像”指的是 ,把他比作黑色的雕像的最主要原因是他像雕像一样 。 六、用小标题概括课文的主要内容。 大雾夜航→( )→( )→赞扬英雄 阅读提升坊 七、阅读课内片段,完成练习。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1.危难发生之时,乘客们的表现是 (四字词语),哈尔威船长的表现是 (四字词语),将乘客们和哈尔威船长的表现放在一起写的好处是 2.用“ ”画出描写哈尔威船长语言的句子,从中我感受到他的品质。朗读所画的句子时要抓住文中“ ”这个词语,读出 的语气。 3.对选文最后一句话的理解最恰当的一项是( )。 A.面对突发的灾难,哈尔威船长也有点儿慌,一时忘了船上的确切人数 B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备 C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他估计的 八、课外阅读题。 在刀锋上飞驰的人 ①武大靖,这个长相俊朗的东北小伙,已经成为中国冰上运动的象征性人物。短道速滑，需要在严谨与敏锐中释放出极大的勇气,武大靖就像这项运动一样，依靠严谨