第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．集体生活对我们个人养成优秀的品格意义重大。这是因为集体生活可以（ ） ①培养我们负责任的态度和能力②让我们排除他人的不同③让我们忌妒他人的优点④培养我们人际交往的基本态度和能力 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 2．每个工作日的清晨，来到学校，走进我的的班级，看到同学们充满童真的笑脸，我的心情也随之大好，集体就是我的家。这表明“我”在集体中获得（ ） A．归属感 B．荣誉感 C．责任感 D．信任感 3．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有 ①小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②小寒同学加强训练，的实际行动通过了校足球队的选拔 ③小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学同去网吧 ④小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．人，总是生活在一定的集体中。一个人从幼儿园到小学、中学，从学校再到工作岗位，都离不开集体。下列全部属于集体的是（ ） A．企业、旅行团、超市里的人群 B．班级、少先队、旅行团 C．企业、学生会、犯罪团伙 D．班级、少先队、学生会 5．进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是 ( ) A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 B．心里烦恼忧愁时，发一通小脾气 C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 D．控制情绪，等待别人主动关心 6．“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。”这告诉我们的道理是（ ） A．集体离不开个人 B．个人离不开集体 C．集体与个人是完全一致的 D．美好的集体是民主的 7．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（ ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社团活动﹣﹣给我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们在集体中生活可以（ ） ①展示自己的个性，发展自己的个性②学习他人的优点，不断完善个性 ③积极参与共同活动，丰富自己的个性④缩小个体之间的差异，实现个性统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．在学校组织的综合实践活动中，同学们感受深刻：团队游戏大家齐心协力，体能挑战同学潜力惊人；劳动体验方知收获不易，创新活动让人惊奇不已……同学们的收获有( ) ①感受到集体的温暖和力量②在集体生活中涵养了品格③丰富知识，扩大视野④学会学习，提高成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．北斗工程拥有一支技术高超、经验丰富的人才队伍,几乎每个人都能独挡一面。然而北斗三号卫星首席总设计师谢军在接受采访时却说:“航天事业的成功是一个团队的成功,没有个人英雄。”对此理解正确的是（ ） A．集体力量来源于共同目标和团结协作 B．集体的力量取决于人数的多少 C．任何个人对于集体都无足轻重 D．个人才华的施展只能依靠集体 11．以下做法符合“独行快，众行远”“人心齐，泰山移”这两则谚语所表达的意思的是（ ） A．集体生活中要和而不同，相互竞争 B．要培养团队精神，发挥集体的力量 C．社会生活中要换位思考，与人为善 D．文明在交流互鉴、兼收并蓄中发展 12．央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”:而姚明说:“这不是我的而是我们的球队”。这两句话共同告诉我们:( ) ①合作与竞争相伴相随②团结的集体才有凝聚力③要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作④打篮球可以结交很多朋友 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 13．下列不能体现我们对班级和学校集体归属感的是（ ） A．"在集体中，我们能够互相帮助，共同成长" B．"学习任务太重了，真不想去学校" C．"新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉真棒" D．"学校运动会时，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光" 14．读图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（ ） A．a表示中学生上网时间与受益程度之间的关系 B．b表示发展个性与实现集体共同目标之间的关系 C．b表示维护个人利益与维护集体利益