第二课 青春的心弦 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强。女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在结构的不拘一格上稍差，这说明男女生（ ） ①生理性别特征是与生俱来的 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ③可以相互学习，优势互补，共同进步 ④各自拥有自身的性别优势 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 2．男生女生拥有各自的性别优势，那么我们应如何正确认识和对待性别优势呢？下列同学的做法可取的是（ ） ①女生小旭细心地帮助男同桌整理书包和学习用品 ②男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“哭鼻子包” ③男生小库因说话轻声细语所以不敢在课堂上发言 ④郊游时班里几个强壮的男生承包了带行李的任务 A．①③ B．②④ C．①④ D．①② 3．为帮助学生正确对待和处理青春期的早恋现象，各个学校都出台了自己的规定。如禁止男女生长时间盯着对方看、食堂划分男女生就餐区等等。作为初中生,假如要反驳学校的上述规定，你的理由是（ ） ①异性之间的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②与异性交往有很多好处，我们要加大交往频率 ③我们与异性交往，要慎重对待、理智处理 ④对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．小德与同班的女生小宁经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为是爱情来了，小德表白时小宁默默接受，之后两人便出双入对。对此你的看法是（   ） ①青春期对异性萌发这种情感，是不正常现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力 ③现阶段的重要任务是努力学习，他们应断绝来往 ④对异性朦胧的情感，需慎重对待，理智处理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是 ①是一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动   ②表明小亮有自我表现的欲望  ③说明小亮更加在意自己的形象   ④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．“男孩是土地，坚定中充满锐利。女孩是春雨，善感而美丽。如今的男孩和女孩啊，共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然进行交往。为此，男女同学（ ） ①要把主要精力放在与异性同学的交往上 ②可以在一起学习交流，相互取长补短 ③可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展 ④差别很大，有时找不到共同语言，交流困难 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 7．青苹果看起来亮丽，吃起来却酸涩。面对异性同学交往中的朦胧情愫，我们应该（ ） ①放任青春的冲动，享受青春激情②遵从感觉，善于把友情化为爱情 ③内心坦荡，言语得当，举止得体④以责任、自律的态度，理智对待 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 8．在青春期，男生女生的性别差异有（   ） ①生理方面    ②性格特征    ③思维方式    ④兴趣爱好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．青春是人生旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春之美认识错误的是（ ） A．小展：青春期的我们拥有旺盛的生命力，可以尽情挥洒青春汗水 B．小美：青春蕴含着丰富的想象力，让我把无数的奇思妙想通过画笔展示出来 C．小慧：青春的我们拥有无尽的遐想，可以肆意探索生活的无限可能 D．小枫：青春期的我们可以在与异性的相处中相互取长补短，收获美好友谊 10．下图是某校七年级召开的主题班会。作为发言人,围绕主题晓娜会选择下列的观点是 ①青春萌动是正常的心理现象②对异性欣赏与向往就是爱情 ③慎重对待理智处理朦胧情感④异性同学正确交往共同成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，在这里，其实就是在用 来衡量某个男性或女性。（ ） A．兴趣爱好方面的差异 B．性别刻板印象方面的差异 C．习惯方面的差异 D．生理特征方面的差异 12．着装和言行是性别表达的重要方面，也是判断一个人性别的重要依据。但在近年，我们看到娱乐界个别男生“油头粉面A4腰，娇柔造作兰花指”，动作外貌、表情语言女性化，俗称“娘炮”。对公众人物“娘炮”化，正确的认识是（ ） ①这是个人的生活和喜好，别人无权干涉 ②要欣然接受自己的生理性别特征和变化 ③要正确认识性别角