第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．林俊德，长期隐姓埋名，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务，心有大我、至诚报国，追求真理、淡泊名利，为我国科技事业做出卓越贡献。追这样的“星”，有助于我们（ ） ①获得美好情感体验，让生命更有力量 ②体味美好情感，促进精神发展 ③维护国家利益，自觉放弃个人利益 ④体验负面感受，丰富人生阅历 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．宋国有个富人，因下大雨墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。这个故事说明（ ） A．情感会影响我们的判断和选择 B．要多听取自己亲近的人的意见 C．狭隘的生活经验导致情感偏执 D．要承受生活中负面的情感体验 3．张老师很严肃，小华很怕她，也不喜欢上她的数学课。前段时间小华生病在家，张老师带着水果来看小华，给小华补课。现在小华不再怕她了，也最喜欢上数学课。对小华的变化理解恰当的是（ ） A．情感的变化会影响我们的判断和选择 B．丰富的情感有助于我们去探索未知 C．情感与我们的想象力、创造力有关 D．情感是人们生活中最基本的精神需求 4．情感与情绪紧密相关。下面能体现这一观点的是（ ） A．情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 B．情感让我们的内心世界更加丰富 C．情绪不稳定，情感相对稳定 D．情绪随情境改变而变化，情感则在生活中不断强化 5．某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、一有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） A．培养良好的生活习惯，坚决远离网络 B．创造美好情感体验，做自尊自信的人 C．培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D．要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 6．小杨参加学校组织的“学四史”活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。这说明（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②美好的情感可在参与有意义的活动中获得 ③情感会影响人们的判断和选择 ④情感是短暂的，且会随情境的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好。但对我们的成长也有意义。因为负面的情感（ ） ①可以丰富我们的人生阅历 ②是每个人都会体验到的③使我们的生命变得更饱满丰盈④可以传递生命的正能量 A．①③ B．③④ C．①② D．②① 8．你一次作业的未完成、一次课堂的违纪，或许会引起老师的愤怒，但每个老师都不会因为你引起了他的愤怒而对你失去了师生之情。这说明( ) ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情绪会随着情境的改变而变化，情感则是相对稳定的 ③生活中情绪和情感紧密相关，二者在不同的情境中相互转换 ④与老师交往要学会正确表达自己的情绪，不要让老师伤心 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．关于情感的作用，下列说法正确的是( ) ①情感是悲剧之源，因此，情感的负面作用常常是主要的 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④丰富、深刻的情感可以使我们的情怀更加宽广、博大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．下列有关情感的理解正确的是 （ ） A．美好的情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得 B．生活中所有的负面情感体验对我们的成长都没有任何意义 C．体验负面感受未必是坏事，负面情感越多越好 D．我们能强迫他人给予我们美好的情感 11．在中国，一部分人忙于工作，与家人和朋友传递情感的机会减少。事实证明，经常与亲人朋友交流分享可以舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是（ ） A．美好情感不是人人都有的 B．情感需要表达、传递、回应 C．情感会不断的积累和发展 D．美好情感表达着我们的愿望 12．这是一篇中学生的日记摘抄。“今天早上，我们来到天安门观看升旗仪式。当庄严的国歌声响起的时候，静静的人群也跟着唱了起来！猛回头，我惊呆了！从我身后一直延伸到人民英雄纪念碑前都是黑压压的人头，广场上站满了注视国旗唱国歌的人！此时，作为中国人的自豪感油然而生。‘恰同学少年’为国努力为国争光的情感不由地充满了我心。”请问，该同学的情感升华来自（ ） A．飘扬的旗帜 B．集体的力量 C．嘹亮的歌声 D．宏伟的天安门 13．张顺东和李国秀夫妇身残