第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．林俊德，长期隐姓埋名，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务，心有大我、至诚报国，追求真理、淡泊名利，为我国科技事业做出卓越贡献。追这样的“星”，有助于我们（ ） ①获得美好情感体验，让生命更有力量 ②体味美好情感，促进精神发展 ③维护国家利益，自觉放弃个人利益 ④体验负面感受，丰富人生阅历 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的经历说明（ ） ①生活中某些负面的情感体验都对我们的成长有意义 ②挫败感只会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 3．小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以通过有意义的活动获得 4．在小学时，小超的数学成绩不是很好。进入初中后，数学老师很关注他，经常关心、帮助他。为了不辜负老师的期望，小超努力学习数学，经常利用课余时间钻研数学难题。这说明（ ） A．情感影响我们的判断选择，驱使我们做出行动 B．情感是人在社会生活中唯一的精神需求 C．所有的情感都有助于我们提高学习成绩 D．情感让我们的内心世界更复杂，更难懂 5．《水浒传》中，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵，李鬼痛哭，谎称家有老母需供养，引发李逵情感共鸣而获宽恕。这说明（ ） A．流泪能换得对方的同情 B．情绪决定情感 C．生活经验匮乏易上当受骗 D．情感影响判断和选择 6．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法有助于我们获得美好情感的有（ ） ①在他人遇到困难时，及时给予帮助②走近大自然，了解一种生物的特性 ③假期去旅游，领略祖国的大好河山④课堂上偷偷打游戏，释放学习压力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ） ①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 ②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”2020 年感动中国年度人物张桂梅，一身疾病, 却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹"。张桂梅的事迹( ) A．表明情感是人最基本的精神需求 B．传递了美好情感和生命的正能量 C．说明人需要情感表达、回应与共鸣 D．说明健康状况决定了是否帮助他人 9．中华人民共和国成立70周年献礼片—─《我和我的祖国》以7个祖国经历的历史性经典瞬间，讲述了普通人与国家之间息息相关、密不可分的故事，一经上映，引发观众强烈情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己难忘的国家往事，掀起全民爱国热潮。对此，理解正确的是（ ） ①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③在传递情感的过程中，我们不断获得新的感受，使我们的生命更有力量 ④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 10．在防控新冠病毒感染肺炎的严峻斗争中，有这样一群人，他们不图回报、无私奉献，传递着生命的正能量。下列行为属于传递生命正能量的是（ ） ①一个8岁小女孩捐出自己6年积累的所有压岁钱3000元 ②农民郝进把厂家抵扣他工资的18000只医用口罩全部捐出 ③疫情期间顾某在朋友圈高价卖口罩，挣了不少钱 ④云南93户村民自发向湖北捐赠22吨香蕉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．“七十春秋国运昌，五湖牵手立东方。创新改革开鸿业，致富兴邦奔小康。”在新中国成立70周年之际，小宁同学创作了这首诗歌。此刻最能完整表达他内心情感的是（ ） A．中华之美在于山河壮丽 B．华夏