第十课 法律伴我们成长 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第十课 法律伴我们成长同步练习题 一、选择题 1．《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的居第一位，比2016年提升3.7个百分点；选择“托关系，找熟人”的比例明显下降。这从一个侧面表明（ ） A．在我国，政府的宗旨是为人民服务 B．遇事讲法、遇事找法已成为每个人的共识 C．尊法守法用法已成为每个公民的自觉行为 D．我国公民的法治观念、法治意识不断提高 2．依法办事，就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办事的是（ ） A．小方被小明辱骂，便找人将小明打一顿 B．武某某讨要工钱未果，把老板告上法庭 C．小王买了伪劣商品，一气之下把店砸了 D．郭某因担心上课迟到，骑自行车闯红灯 3．我国《反家暴法》规定：监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力；学校、幼儿园等工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案。这体现了（ ） ①给予未成年人特殊关爱和保护②未成年人不能受到家庭责罚③国家在构筑未成年人保护机制④未成年人不适用“法律面前一律平等”原则 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．树立法治意识就是发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） A．因航班延误，辱骂机场人员，破坏机场秩序 B．恶意破坏共享单车 C．购买到假冒伪劣产品，通过消费者权益保护法解决问题 D．无视交通规则，过马路闯红灯 5．街头巷尾，三三两两学生模样的孩子凑在一起，人手一支烟，吞云吐雾，这样的场景绝非鲜见。当前，未成年人吸烟低龄化、吸烟严重程度上升的严峻态势不容忽视。远离上面的不良诱惑，作为青少年应该（ ） ①提高自己辨别是非、区分良莠的判断能力②克服猎奇心理和盲目从众心理③提高自己的控制力 ④必须要求法律给予我们的特殊保护 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 6．李某在抗暴力拆迁中，与开发商发生冲突。冲突中，李某因为失手把一名拆迁者打成重伤而被人民法院判刑。后来李某又获得了50万元的房屋拆迁赔偿。由此可见（ ） A．以暴制暴会被人民法院判刑 B．我们要学会通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 C．李某是个自私自利的人 D．维护自己的合法权益，要敢于以暴制暴 7．教育部要求，切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。这样做（ ） ①可以增强青少年的法律意识和法制观念 ②能够杜绝青少年违法犯罪③能够促进青少年健康成长④能使每个青少年不受侵害 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 8．近日，某市组织“百姓管家”成立快板宣传队，走进社区、工厂、校园开展禁毒宣传。活动中，快板宣传队运用手中的快板加上朗朗上口、通俗易懂的词语，教育引导群众自觉远离毒品、抵制毒品。为此，青少年应该（ ） ①认识毒品危害，增强禁毒意识②加强自我防范，拒绝与人交往③养成良好习惯，抵制不良诱惑④加强自我保护，掌握拒毒技巧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．据世界卫生组织调查显示,在中国,溺水、道路交通伤害是导致1—14岁青少年儿童死亡的两大原因,严重威胁着孩子的生命安全。这警示青少年要( ) ①增强自身安全意识 ②拒绝一切社会活动以确保安全 ③掌握切实的自护技能 ④强化责任意识,加大执法力度 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众自治组织、未成年人监护人以及其他成年人的共同责任。以上规定表明（ ） ①法律对未成年人的行为有保护作用②全方位构筑保护未成年人合法权益防线③国家、学校、社会、家庭应当教育和帮助未成年人维护自身的合法权益，增强自我保护意识和能力④未成年人只需依法行使权利 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．近一个学年的初中生活，小华成长了很多，他决定写一篇《自我成长记》，反思自己的成长经历。下边是他列出的反思思路，你赞成的是（ ） ①脸上长满了青春痘→无须大惊小怪→正视身体变化→悦纳生理变化 ②讨厌妈妈的“唠叨”→大声反抗→自己的事情自己做主→直面矛盾心理 ③数学老师讲错了题→委婉提醒老师，说出自己的解题思路→独立思考，有自己的见解→培养批判思维④同学欺负我→找人揍他一顿→必须回击，以牙还牙→学法知法懂法用法 A．①③ B．①④