第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．下列对优秀班级集体的作用表述正确的是( ) ①可以涵养成员优秀的品格 ②可以培养成员负责任的态度和能力③可以培养成员人际交往的基本态度和能力 ④可以让每个成员考取名牌大学 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．九年级某班组织演讲比赛，小潘为锻炼自己就报名参赛。可上台后他却因自己不标准的普通话而不敢开口。见此情形，同学们纷纷为他加油助威。他终于鼓足勇气决定一试，却发现周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……他最终成功地进行了演讲。这表明（ ） A．个人只有依靠集体才有无穷的力量 B．集体为个人的发展提供条件和可能 C．要自觉维护集体利益，服从安排 D．集体能帮助我们解决一切问题 3．以下名言警句及解读对应合理的有几个（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”——集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——止于至善，向榜样学习，自我省察 ④“交友投分，切磨箴规”——呵护友谊，正确处理朋友间的竞争 A．2个 B．3个 C．4个 D．1个 4．马云的管理之道是，十个人的公司、一百人的公司、五百人的公司、一千人的公司和一万人的公司， 带队伍的方法是完全不一样的，但管理的最低要求是一致的。这个最低要求就是十六个字：“目标清晰，职 责明确，赏罚分明，超越伯乐。”他之所以要把目标清晰放在第一位是因为，团体有共同的目标( ) ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱动力③能够引领集体成员团结一致、开拓进取④能使每个人都享有公平的发展机会 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中 ①涵养自己的品格 ②完善自己的个性③坚持自己的个性 ④学习他人的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。下列集体活动可以丰富和发展我们的个性的有（ ） ①学校运动会②为纪念红军长征胜利80周年而举行的演讲比赛③沉迷网络游戏 ④班级举行的书法比赛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅”现象是否会造成消极影响，约63%的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。对“宅”理解正确的是( ) ①“宅”现象是发展个性的表现②“宅”现象不利于在集体中涵养品格 ③“宅”现象可以培养我们的想象力④“宅”群体感受不到现实集体的温暖和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．中华民族在为生存而斗争的历史中，懂得了一个道理；只有依靠集体团结的力量才能战胜灾难，得以生存。一个优秀的团队就是一个团结的集体。作为团队的一员，我们要（ ） A．把个人发展目标和团队奋斗目标结合起来 B．把自己打造成最优秀的单打独斗的成员 C．做到各行其是、张扬自己的个性 D．遵守团队纪律不允许发挥自己的才能 9．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下面对这句话理解正确的是（ ） ①要在树林中寻找快乐和幸福②个人离不开集体③要积极融入集体生活④不要高估自己而低估别人 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 10．人总是生活在一定的集体中。下列个人与集体的关系的认识正确的是（ ） ①它像是一滴水与大海的关系②离开集体，个人更能自由地发展③个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 11．新冠疫情期间，同学们居家隔离结束返回学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。这种表现及感受告诉我们（ ） ①我们每个人都有过集体生活的情感需求 ②人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待 ③每个人都害怕孤独、寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体 ④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进，组成班级小团体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ） ①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得