第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．有位女孩说：“这一阶段，我不知道为什么，走在大街上，总不敢正眼看周围的人，遇到男孩子就不自在。”这是因为（    ） A．这个女孩比较内向，天生就不愿意与人交往 B．他就是一个以自我为中心的人 C．他进入了青春期，心理世界丰富了，更加注意自己 D．他有自闭症 2．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳健美操②女同学为校篮球队的男队员加油助威③男女同学经常“单独 交往”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 3．明明和芳芳是男女同学，他们经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（ ） ①男女同学拥有各自的性别优势 ②男同学在性格方面的优势比女同学多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．七年级8班的女生小敏性格开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。近来，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她在QQ和微信上留言，想和她做个“特别的朋友”。假如你是小敏的好朋友，你可以建议她（ ） ①立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 ②和家长老师坦诚沟通交流，寻求成年人帮助 ③委婉拒绝，以学业为重，保持正常同学关系 ④答应男生的要求，不应大惊小怪，顺其自然 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 5．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔.约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪个男人还是哪个女人呢”约翰逊的回答告诉我们（ ） A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明 C．男孩女孩各有自己的优势和不足 D．男孩跟女孩都不聪明 6．下列说法不正确的是（    ） A．男生女生拥有各自的性别优势 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．明确性别刻板印象，有助于我们更好的了解男生和女生的差异 D．男生女生要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短 7．七年级学生小雨在班级活动中总是有意回避男生，和男同学接触时会感到拘束、 难为情。对此，我们可以告诉她 A．异性相处可以优势互补 B．被异性吸引很不正常 C．多和同性在一起更安全 D．与异性交往需要慎重 8．青春的校园里，你爱谈天我爱笑，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（ ） A．是正常的，但不是真正的爱情 B．不能产生，因为它容易导致早恋 C．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 D．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 9．在生活中，女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生 ①各有所长，要学会欣赏对方 ②要相互尊重，相互体谅 ③各有不足，要善于学习对方 ④要学习对方，消除差异 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（ ） A．男生比女生更适合慢工细活 B．男生女生的生理性别特征差异不大 C．人们对性别角色的固有印象并不完全正确 D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 11．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动。在异性面前，我们往往会（ ） ①有自我表现得欲望 ②这种对异性得欣赏和向往就是爱情③渴望得到对方得肯定和接受 ④更加注重自己得形象 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．晓雅喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，晓雅在篮球场上看到一个男生酷似电视剧中的偶像，晓雅幻想着……假如你是晓雅的好朋友，你会建议她( ) ①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择③把握青春，做出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．青春期的心理萌动，其主要表现是（ ） ①在异性面前，有自我表现的欲望②更加在意自己的形象 ③上课注意力不集中，常溜号④渴望得到异性的肯定和接受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．我们应该允许男孩子流泪，就像鼓励女孩子勇攀高峰一样。我们每个人都可以成为自己喜欢的样子，每个人都是独一无二的，没有人可以定义别人的样子。这启示我们（ ） ①男生和