第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．在生活中我们经常会听到类似说法：“再苦再难，也要尽力不把负面情绪带回家！”“最好的修养，是把负面情绪摆脱在家门之外！”“为了家人，为了家庭的和睦，一定要学会控制情绪！”青少年学生也需要管理好自己的情绪，我们应该（ ） ①为了家人和自己的身心健康学会恰当表达情绪 ②运用情绪调节的方法，积极帮助他人改善情绪 ③学会转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法 ④经常自我提醒，尽可能避免生气愤怒时情绪失控 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情景:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时，我们也都会不由自主地进入恐怖状态，随之出现心跳加速、脸色苍白体温下降等症状。这反映出（ ） ①情绪使我们的生活变得枯燥、乏味 ②情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也会变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．好朋友因为上课“开小差”被老师批评，感到很难过。这时，你应如何安慰他（ ） ①带他去操场散散心 ②耐心听他说说苦恼③让他找个人吵一架 ④跟他去和老师理论 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明（ ） A．人们有不同的生活兴趣 B．不同的生活态度产生不同的情绪 C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D．人的情绪有高雅和庸俗之分 5．小培：“我每次考试都担心考不好，怕辜负父母和老师的期望，结果连简单的题目都不会做，成绩极差，我很沮丧。”小美：“我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明 ①一旦处于积极情绪状态，能力就能超常发挥 ②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响 ③生活中应多些积极情绪，不能有消极情绪 ④应当学会调节情绪，更好地适应环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2022年4月1日，安徽灵璧警方通报14岁学生因冲突死亡事件，犯罪嫌疑人徐某某已被刑事拘留。对此，你的理解是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动②保持积极的心态,可以让生活更加美好 ③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康④我们要合理调节情绪 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 7．“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪分别是 A．喜、怒、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒 C．哀、惧、怒、喜 D．惧、喜、怒、哀 8．柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。这说明（ ） ①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器 ②消极情绪影响正常水平发挥 ③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响 ④我们要善于调控情绪 A．①④ B．②④ C．①④ D．②③ 9．“当劳动是种快乐时，生活是美的。当劳动是一种责任时，生活就是奴役。”这句话告诉我们 ①劳动是责任，要养成勤于劳动的好习惯 ②面对同样的生活，人们的心态是不同的 ③劳动可以磨砺意志，培养吃苦耐劳的好品质 ④拥有积极的心态我们才能生活得快乐、充实 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①善于沟通交流 ，传递美好情感 ②尽量藐视对方，保持平和心态③保持乐观积极的心境 ④合理调控情绪，感恩生活 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 11．“最近会为了一点儿小事发火，我知道这样并不好，但我也不愿意找好朋友倾诉……”七年级学生小军在日记里写道。这反映了青春期的情绪特点是（ ） A．反应强烈闭锁性 B．波动与固执表现性 C．反应强烈细腻性 D．波动与固执闭锁性 12．每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对此认识正确的是（ ） ①消极情绪不利于人的身心健康 ②情绪不影响我们的观念与行动 ③要了解自己情绪并学会恰当表达出来 ④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜” A．①③ B．①④