第七课 共奏和谐乐章 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看 ①这样的小群体是十分有害的，必须坚决打掉这样的校园黑帮②物以类聚，人以群分 ③这是典型的小团体主义④对这样的小团体，要加强教育和引导 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．下面对几位同学的言行理解不正确的是（ ） ①“上帝在赐给我青春的同时，也赐给我们青春痘。”这启示我们既要体会青春的美好，也要学会化解青春期的烦恼 ②“苔花如米小，也学牡丹开”告诉我们拒绝盲目从众 ③从众心理、逆反心理、闭锁心理、考试焦虑都是消极心理，要及时克服 ④反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是青春期情绪特点 ⑤“期中考试，我给好朋友小东传了张纸条，过后很后悔，向老师承认了错误。”这是行已有耻 ⑥在集体生活中，要坚持集体主义，反对极端个人主义，反对小团体主义 A．①⑤⑥ B．②③⑥ C．②③④ D．③⑤⑥ 3．班级排练集体舞时，小福个子高，但又不愿意站在后排，想要退出排练。解决这一冲突的正确思路是（ ） ①找到解决冲突的平衡点②解决冲突，奏响和谐乐章③反思个人意愿与集体要求各自的合理性 A．②→③→① B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→② 4．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 5．盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。”要主宰自己,需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。以下做法符合打造“青春盾牌”要求的有（ ） ①养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,调整自己②树立底线意识,不断增强辨别“耻”的能力 ③广交朋友，组成讲义气的“小团体”④磨砺意志,不断提升自控力,抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的凝聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．我们能在与同伴的交往中互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 7．在集体生活中，当小群体的自身利益与集体利益发生矛盾时，我们应该（ ） A．努力维护小群体的自身利益 B．将集体的共同要求搁置一边 C．明辨是非，坚持正确的行为 D．呵护友谊，为朋友肝脑涂地 8．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。下列对小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义实质就是将局部利益凌驾于集体利益之上，是扩大了了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 9．在下列关于小群体的认识中，认识错误的是（ ） A．在志趣、个性相似等方面形成的小群体 B．在小群体中要相互沟通、理解 C．在小群体中可以讲“讲江湖义气” D．当其节奏融入集体生活时，能感受到集体生活的美好 10．在抗击新冠肺炎疫情的艰难战役中，一位位奋战在抗“疫”一线的白衣天使，牺牲了自己休息的时间，牺牲了自己与家人团聚的时间，有些还牺牲了自己的健康甚至生命……他们用自己的守护换来亿万人民群众的平安与幸福，被誉为“最美逆行者”。这是因为他们做到了（ ） ①强调集体利益的道德权威性 ②一切以个人利益为根本出发点 ③坚持个人利益高于集体利益 ④坚持个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．每个人都要和与自己观点相同的人交往 C．“君子”喜欢友好相处，“小人”容易发生分歧 D．要避免与“君子”“小人”发生意见分歧 12．课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论，下列同学的说法中，正确的是（ ） ①小娴：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突 ②小乐：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则 ③小霖：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议 ④小昊：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾 A．①② B．①