第二课 青春的心弦 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．升入初中后，班里很多同学因为害怕流言蜚语，从不和异性同学接触交流。对于“不和异性接触”这种现象，你的看法是（ ） ①我不赞成，男女生的正常交往有利于在智力上取长补短 ②我赞成，男女生交往会影响学习成绩的提高 ③我不赞成，男女生的正常交往会激励自奋发向上、完善和丰富个性、增加朋友 ④我赞成，男女生交往不当的话，会引发早恋等情感问题 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 2．七年级男生小强最近喜欢照镜子，用妈妈的护发素把头发弄得油光发亮，还喜欢在女生面前表现自己，渴望得到女生羡慕的眼光。这是（    ） ①青春期的生理变化②青春期的心理萌动③青春期正常现象，渴望得到异性的肯定和接受 ④青春期不正常的现象，容易导致早恋 A．②③ B．①④ C．①③ D．③④ 3．明明和芳芳是男女同学，他们经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（ ） ①男女同学拥有各自的性别优势 ②男同学在性格方面的优势比女同学多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列对男生女生性别角色认识正确的有（   ） ①对性别角色的认识有助于塑造自我形象   ②男生女生性别的心理特征是与生俱来的③应该平静而欣然地接受男女生性别差异   ④性别刻板印象影响着人们对性别的认识 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5．小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面，小芳不喜欢甚至有点讨厌他。这时小芳的正确做法，应该是（ ） A．把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生 B．严词拒绝，羞辱他一番 C．通过写信或其他方式，言辞恳切地表明自己不愿超出同学友谊的态度 D．找男生家长说明情况 6．乐乐学习成绩优异，异性同学小琪课余时间经常向他请教问题，他总是细致耐心地解答。后来有同学说乐乐特别“关照”小琪，怀疑他们在谈恋爱。为了避免不必要的麻烦，乐乐再也不与异性交往了。乐乐这样做（ ） A．错误，要慎重对待对异性朦胧的情感 B．错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面 C．正确，长此以往下去，乐乐和小琪会产生爱情 D．正确，异性之间的友谊容易让人敏感，应及早放弃 7．据有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性方面一般优于女性……这告诉我们男生女生应该（ ） ①接受生理变化，挖掘自身潜能 ②认识性别角色，发挥性别优势 ③欣赏异性优势，相互取长补短 ④打破刻板印象，消除性别差异 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 ②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展 ③能从异性身上学习某些优秀品质 ④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 9．1．青春的我们拥有无尽的遐想和渴望，这些令我们兴奋，让我们跃跃欲试。下列想法体现成长的渴望的是（ ） ①我想成为画家，我就想象自己成功时的情景 ②每次考试碰到难题时，我总觉得自己不够聪明 ③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④虽然我现在没有发表过文章，但我仍然坚持向报社投稿 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 10．某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（ ） ①可以优势互补 ②兴趣爱好不尽相同 ③可以互助共进 ④通过努力超越对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．当我们在男女同学之间情感的门前徘徊时，不正确的做法是（ ） A．慎重对待，理智处理 B．反思自己的情感选择 C．把握青春，做出负责任的选择 D．主动大胆地接受或付出 12．近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是（ ） ①“娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年畸形审美 ②为了“粉丝”和“流量”，可以迎合各种喜好 ③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象 ④公众人物“娘