第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长 ④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并通过视频为我辅导了当天的功课。”这一情境让我 （ ） ①感受了同学间真挚友谊②体会到了班集体的温暖③培养了浓厚的学习兴趣 ④掌握了科学的学习方法 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 3．下列表述符合个人与集体的关系的是（ ） ①一花独放不是春，百花齐放春满园 ②众人拾柴火焰高 ③三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 ④一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的。但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 4．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们，在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．要避免与朋友发生意见分歧 C．人人都要和那些与自己有共同点的人交往 D．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 5．七年级（3）班原来是全校有名的“后进”班级。后来，经过全班同学的努力，在年终评比中获得了“优秀班级”的荣誉称号，全班上下都沸腾了。大家纷纷表示，一定要继续努力，争取下年取得更好的成绩。材料说明（ ） ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 ②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 ④有了集体荣誉感，集体就能战胜一切困难，取得一切成就 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们在集体中生活可以（ ） ①展示自己的个性，发展自己的个性②学习他人的优点，不断完善个性 ③积极参与共同活动，丰富自己的个性④缩小个体之间的差异，实现个性统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。同学们在讨论集体的力量时，引用了以下谚语，老师说有一项不恰当，你知道吗? A．“人多力量大” B．“众人拾柴火焰高” C．“千人同心，则得千人之力” D．“人心齐泰山移” 8．奥斯特洛夫斯基说过:“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们( ) A．个人可以脱离集体而生存发展 B．个人离不开集体，但集体可以离开个人 C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地 D．集体就是一些人聚在一起而形成的 9．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是笑笑同学对基础知识点的理解，正确的是（ ） A．花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲——集体是个人成长的摇篮与沃土 B．青春期对异性的欣赏与向往是早恋的表现 C．马明担心考不好，通过深呼吸来调整是合理宣泄 D．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀——集体的发展离不开每个成员的努力 10．下列对集体理解正确的是（ ） A．集体是由很多人组成的 B．集体是很多人的简单相加 C．集体是有共同目标、分工明确的整体 D．集体是由大人和小朋友组成的 11．升入中学后，小杨通过竞选当选为班长，在小学时从没有当过任何班干部的他，在担任班干部后干劲十足，工作认真负责，班级的各个方面都走在年级的前列，赢得老师和同学的赞誉，对此认识正确的是（ ） A．升入初中，小杨知道学习了 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和各种能力 C．只有努力当班干部，才能有出息 D．中学的环境更有利于自己的进步和发展 12．面对俄乌冲突，中国认为国际社会应当为实现和平汇聚合力，以实际行动为冲突降温，而不是火上浇油，这样才能恢复世界和平。这表明（ ） ①我国在国际社会这个大集体中扮演着最重要的角色 ②只有没有任何分歧，才能形成强大的集体 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④中国已认识到国际社会是相互联系的大集体 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 13．学校经常组织文学沙龙、科技制作、书法绘画、文艺演