第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．在集体生活中,我们逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们 ①骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量③激励我们不断前进 ④个人不能进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。这表明（ ） ①在集体中我们可以感受到温暖 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体中，我们可以任意发展自己的个性 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ ） ①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 5．下列与集体联结度没有密切联系的因素是（ ） A．成员间的相互关联的程度 B．集体对成员的重要性 C．成员间相互交流的频率 D．集体规模的大小 6．有这么一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。这表明( ) ①在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程 ②此举是为了获得更高的报酬和荣誉 ③有这样的经历有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④履行了法律要求必须履行的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．北斗工程拥有一支技术高超、经验丰富的人才队伍,几乎每个人都能独挡一面。然而北斗三号卫星首席总设计师谢军在接受采访时却说:“航天事业的成功是一个团队的成功,没有个人英雄。”对此理解正确的是（ ） A．集体力量来源于共同目标和团结协作 B．集体的力量取决于人数的多少 C．任何个人对于集体都无足轻重 D．个人才华的施展只能依靠集体 8．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( ) ①调整自己的生活节奏②自主解决不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 9．下列选项中不能正确体现在集体中发展个性的是（ ） A．甲同学参加了学校文学社，写作水平有了很大提高 B．丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧 C．乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 D．丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲话的毛病 10．在学校春季运动会上，同学们各自发挥所长，团结合作，在多项个人和团体比赛中取得了优异的成绩。当宣布我们班获得团体总分第一的成绩时，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。这表明集体荣誉感（ ） ①令我们骄傲、自豪 ②给我们温暖和力量③是优秀同学奋斗的结果 A．①② B．②③ C．①②③ D. ①③ 11．佳宁和好朋友浩月都是音乐爱好者，他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的佳宁在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好，而浩月在主唱部分比较好:在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果他们这组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。 材料说明 A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 B．我们每个人都有过集体生活的情感需要 C．佳宁太傻了，放弃主唱的位置太不值得 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 12．下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是 A．我们知道个人是微弱的，但我们知道整体就是力量 B．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天 C．千人