第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ） ①反思自己的行为，正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事 ③反驳同学的观点，坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 2．优秀的竞争者就是理想的合作者。对竞争与合作的认识，正确的是（ ） ①适者生存，竞争就是你死我活的较量，合作会削弱自身的力量 ②那些既讲竞争又要合作的人，根本不懂得竞争的残酷性 ③竞争与合作不是相互排斥的，二者是不可分割的 ④我们应该在竞争的同时学会合作，取长补短，共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围。近3年来班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。下列认识你认同的是（ ） A．个人的力量总是比集体的力量更加强大 B．集体成员相互帮助有利于不断完善自我 C．集体成员坚持小团体主义更能增长才干 D．建设美好集体需要激烈竞争和相互激励 4．著名经济学家厉以宁曾讲过一个新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢；遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。你从这个故事中得到的启示是（ ） ①竞争时要发挥自己的特长，尽量避免自己的缺点②生活中不要竞争，只要合作③竞争别忘记合作，竞争最理想的结果是双赢④`生活中要敢于竞争，善于合作 A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5．进入新的学校，要创建一个美好的班集体。你认为以下建议中正确的有 ( ） ①同学们共同确定愿景和目标 ②同学们共同商定集体的规则与制度内容 ③协商确定对组织领导者的品格与才能要求，并根据各自愿望选举组织领导者 ④同学们共同创造良好的集体氛围 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 6．某校七年级（3）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上各顾各的，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一项是（ ） A．请一位严厉的班主任 B．培养一名全能的班长 C．组织丰富的课外活动 D．要有集体共同的愿景 7．温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（ ） ①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现 ②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设 ③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动 ④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 8．集体是我们共同学习和生活的乐园，是我们的精神家园。我们要自觉承担起建设美好集体的责任，就要做到（ ） ①发挥自己所长，主动分担集体的事务②做集体中的旁观者，坐享其成③自觉维护集体荣誉 ④积极参与集体活动，做集体的主人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“中国氢弹之父”于敏当年为了祖国需要毅然“转行”，为氢弹研制隐姓埋名近30年。他说我国氢弹等核武器事业的成就不是他一个人能完成的。这告诉我们（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的②梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴 ③合作是事业成功的土壤④社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．某班为了培养学生良好的学习和生活习惯，实行了小组合作制，即以小组为单位开展文明礼貌、课堂表现等方面评比。各组同学热情高涨，互帮互助为争取荣誉而努力。这体现了（ ） A．合作优于竞争 B．竞争会使同学关系紧张 C．个人利益和集体利益总是一致的 D．竞争与合作相互促进 11．在一次讨论中,同学们就“各尽其能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ） A．只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体 B．我没有什么特长,看来不能为班级作什么贡献了 C．集体是大家的,少了我一个算不了什么 D．集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情 12．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，形成一致的目标和追求，这就是（ ） A．美好集体的愿景 B．优秀的班主任 C．成绩优秀的同学